華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 文言專題 > 詩詞欣賞

白樸《駐馬聽·吹》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

[移動版] 作者:1216584714

白樸《駐馬聽·吹》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

駐馬聽·吹

白樸

裂石穿云,玉管且橫清更潔。霜天沙漠,鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。

鳳凰臺上暮云遮,梅花驚作黃昏雪。人靜也,一聲吹落江樓月。

注釋

⑴裂石穿云:形容笛聲高亢。

⑵玉管:笛的美稱。

⑶橫:橫吹。

⑷清更潔:形容格調(diào)清雅純正。

⑸鳳凰臺:故址在今南京西南角,六朝宋時所建。相傳建前該處有鳳凰飛集,故稱。

翻譯

笛聲像裂石穿云一樣高亢,笛子橫吹,音調(diào)就更雅正了。就像下了霜的天氣里的大漠,連鷓鶘也想要飛舞了。鳳凰臺上黑云遮蓋,梅花竟被驚動,化為黃昏的雪花。人聲都沒了,笛子的聲音把江樓上的月亮都吹落了。

賞析】:

“駐馬聽”是這首小令的曲牌。這首小令起句別致,先以比喻描繪其聲,再言其聲緣于何物,作品基調(diào)奇特、濃烈。以“霜天沙漠,鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”比喻樂聲的意境及其使聞?wù)邉忧榈镊攘!耙宦暣德浣瓨窃隆,以夸張手法引出想象的世界,曲終而意韻不絕。“梅花驚作黃昏雪”,滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落,飄飄灑灑如黃昏時的雪花。笛聲使梅花有了人的情感,形象地顯現(xiàn)了樂聲的藝術(shù)魅力。

這首小令,通過對笛聲的描繪表現(xiàn)了吹笛人的高超演技。作者運用通感的手法,借助想象和比喻,立體地再現(xiàn)了悠揚清雅的笛曲。這笛聲可聽——“裂石穿云”“清更潔”;這笛聲可見——從蒼涼、悠遠(yuǎn)、凄清的笛聲中,讀者似乎看到了“霜天”的凄清,“沙漠”的曠遠(yuǎn),“鷓鴣”的低回翻飛;這笛聲可感——笛聲具有“感天地,泣鬼神”的藝術(shù)魅力,使得因為美妙的笛曲遏止的行云把鳳凰臺都遮住,滿樹梅花感動得紛紛飄落,化作黃昏的片片飛雪,感到“暗香浮動”送來的陣陣幽香。全曲雖然很短,但卻包蘊十分豐富,層次分明而銜接渾成。一、二句寫笛聲響起,突兀而起,將“裂石穿云”這一異常鮮明而突出的形象比喻突如其來地布陳于讀者的面前,“苦調(diào)凄金石”的音響效果和“石破天驚逗秋雨”的形象效果充分調(diào)動了讀者的聽覺和視覺,高度集中于這支響徹云霄的笛曲上;中間四句寫笛曲吹奏,作者用了“霜天”、“沙漠”、“鷓鴣”、“暮云”、“梅花”等視覺形象,讓讀者通過聯(lián)想感受笛曲的蒼涼、曠遠(yuǎn)、凄清的意境以及攝魂奪魄的藝術(shù)魅力;以鳳凰臺上簫史、【3】 弄玉的歷史典故暗示吹奏者具有仙人一般非同凡響的高超技藝;結(jié)尾兩句寫曲終,以極度夸張的“落月”效果收束全篇。在萬籟俱寂之中,悠悠笛曲竟將掛在樓頭的江月悄悄吹落。月落無聲,映襯出笛聲的魅力無窮,仿佛世界萬物都深深地沉浸于樂聲的感動之中。神思綿緲,意境悠遠(yuǎn),余音繞梁,完成了對笛聲藝術(shù)魅力的刻畫和渲染。作者在短短的八句中,寫出了三個階段笛聲的變化特點:起處的突兀,中間的豐富,結(jié)尾的余韻;更以豐富的聯(lián)想,貼切的比喻,生動的夸張,自然巧妙、毫無斧鑿之痕的用典寫出了自己對笛曲的獨特感受。

閱讀訓(xùn)練】:

1.下面對作品的理解或賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?

A.“駐馬聽”是這首小令的題目,作者白樸與關(guān)漢卿等被譽為“元曲四大家”。

B.作者描繪了戍邊將士吹簫抒懷的情景和自己聽聞樂聲時產(chǎn)生的豐富想象。

C.起句別致,先以比喻描繪其聲,再言其聲緣于何物,作品基調(diào)奇特、濃烈。

D.以“霜天沙漠,鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”比喻樂聲的意境及其使聞?wù)邉忧榈镊攘Α?

E.“一聲吹落江樓月”,以夸張手法引出想象的世界,曲終而意韻不絕,妙筆!

2.對這首小令理解或賞析,不正確的一項是(    )  (2分)

A.起句先以比喻繪聲,再言其聲緣于何物,起筆不凡,意境獨特。

B.以“霜天沙漠,鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”描摹笛聲,表現(xiàn)笛聲的意境及魅力。

C.“梅花驚作黃昏雪”一句,  歌頌梅花傲霜斗雪的風(fēng)骨,育非同一般的意蘊。

D.短短八句,作者運用多種表現(xiàn)手法,從多個層次寫笛聲的變化特點。

3.末二句描寫笛聲很有特色,請對此作簡要賞析。(4分)

4.為什么說“梅花驚作黃昏雪”形象地顯現(xiàn)了樂聲的藝術(shù)魅力?(3分)

5.此曲開頭四句寫出了笛聲曲調(diào)的什么特點?(4分)

6.作者是怎樣表現(xiàn)笛聲的驚人藝術(shù)效果的?(4分)

【參考答案】

1.AB(A項,“駐馬聽”是這首小令的曲牌。B項說作者聽聞“成邊將士吹簫抒懷”,沒有根據(jù):“吹簫”亦不妥,作品中寫道“玉管宜橫清更潔”,可見描繪的是笛子的吹奏效果。)(選對一項得2分,選對兩項得3分。)

2.C(不是托物言志)

3. 末兩句運用了以靜襯聲、動靜結(jié)合的手法!叭遂o也”展現(xiàn)了傍晚月夜靜謐之景,“一聲”的出現(xiàn)打破了寧靜,讓人頓覺笛聲之空靈與悠揚.恰如其分地展現(xiàn)了笛聲之意境與魅力!按德浣瓨窃隆备莿屿o結(jié)合.以空靈之笛、徐落之月、寧靜之夜組成了一幅動、靜、聲皆宜的月夜聽笛之美景。(得分2分)

作者運用了夸張的手法,清亮悠揚的笛聲仿佛能砍落天空的明月,突出笛聲極具穿透力,笛聲在夜空中回旋,叉好像穿透了讀者的耳膜,在讀者腦海中響起,形象地體現(xiàn)了笛聲的撼動人心的魅力,讓讀者有身臨其境之感。(得分4分)

4:滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落,飄飄灑灑如黃昏時的雪花。笛聲使梅花有了人的情感,確乎有非同一般的魅力。(3分。言之成理即可。)

5.第一句寫的是高亢清純風(fēng)格的曲調(diào)(1分)!傲咽┰啤,是說笛聲高亢有力,可使山石為之碎裂,直達(dá)云霄!扒甯鼭崱笔钦f其音清雅而純正(分析1分);第二句寫的是笛聲凄愴悲涼風(fēng)格的曲調(diào)(1分)!八焐衬笔侵复底嗾叽党隽肆钊藬嗄c之聲,“鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”,從字面上看,他是在寫鷓鴣在西風(fēng)中的飛行狀態(tài),實際上,他是在寫吹笛者在吹奏《山鷓鴣》曲。鷓鴣是南方之鳥,不可能在北方球天的沙漠里飛,但是,藝術(shù)想象是可以打破這種時空界限的。這 兒并非真寫鷓鴣飛行,而是在寫《山鷓鴣》曲的悲涼凄愴,以致山鳥聞之也悲不自勝,行為失常(“欲偏斜”)(分析1分)。

6.①作者想象奇特,多用比喻、擬人、夸張,表現(xiàn)了吹笛者高超的技藝,描繪出了笛聲的驚人藝術(shù)效果(2分)。如第三句中,寫笛聲能使充滿神秘音樂色彩的鳳凰臺為之失色,能將漂浮不定的云彩匯聚于鳳凰臺上。滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落,飄飄灑灑如黃昏時的雪花。一個“驚”字,將梅花擬人化,仿佛也在諦聽此曲。最后一句中,更是營造了這樣的意境:夜深人靜時,一人在江邊樓中吹笛,笛聲吸引了月 亮,它竟悄悄落在江畔樓旁,凝神靜聽。一個“落”字,寫出了月之動態(tài),也寫出了月之癡迷。足見吹奏者技藝高超,足于勾引月魄?鋸埖氖址,極富浪漫色彩(分析2分)。②對笛聲采用了間接描寫、側(cè)面烘托等的手法描寫,表現(xiàn)其不同凡響的藝術(shù)魅力。曲中未寫一“笛”字,而是描繪了一幅生動形象的畫面,從視覺的角度用石、云、玉霜天、沙漠、鷓鴣、鳳凰、梅花等意象來側(cè)面烘托笛聲的美妙,使難以描繪的笛音美轉(zhuǎn)化為讀者腦海中浮現(xiàn)的視覺畫面,使曲的主旨在讀者神游其 中的一片嘖嘖聲中清晰凸現(xiàn)出來,手法獨特,且讓人如身臨其境,引出無限想象,的確妙極(分析2分)。(注:以上兩點任答一點,且論述清晰完整即給滿分4分)

查看更多白樸 駐馬聽  詩詞賞析資料
隨機(jī)推薦