周邦彥《瑣窗寒·寒食》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
瑣窗寒·寒食
周邦彥
暗柳啼鴉，單衣佇立，小簾朱戶。桐花半畝，靜鎖一庭愁雨。灑空階，夜闌未休，故人剪燭西窗語。似楚江暝①宿，風(fēng)燈零亂，少年羈旅。
遲暮，嬉游處，正店舍無煙，禁城百五②。旗亭喚酒，付與高陽儔侶③。想東園、桃李自春，小唇秀靨今在否？到歸時(shí)、定有殘英，待客攜尊俎。
【注釋】：
①暝（míng）：日落，天黑。②禁城百五：據(jù)傳，冬至節(jié)后一百五日，為“寒食”節(jié)，禁火三日，清明始以榆火燃薪�！敖恰保喝墙越稹＂鄹哧杻墏H：高陽酒徒的朋友。
【翻譯】：
柳蔭深處傳出烏鴉的啼鳴，我掀起小簾，站在朱門之內(nèi)，身穿單衫凝神佇立。半畝大的庭院里開滿了桐花，靜靜地籠罩著庭院，陰雨陣陣更使人愁思萬端。雨滴灑落在空落落的臺(tái)階上，竟徹夜未停。何時(shí)故友相逢與我在西窗下剪燭，談心。今夜的孤零恰如往昔夜宿楚江之畔，江風(fēng)吹得燈火昏暗，說不盡少年羈旅的無限凄慘艱難。
如今我已年老，時(shí)有垂暮之感。春游嬉戲的地方，旅舍酒店煙火不舉，正巧是全城禁火過寒食節(jié)。酒樓上呼喚美酒的興致一掃而光，姑且把這段豪情都交付酒徒料理�；叵肫鸸枢l(xiāng)園中的桃李，必是迎春怒放，那如同美人嘴唇酒窩般的花朵，不知今天是否還掛在樹枝？待到我歸鄉(xiāng)之時(shí)，一定還會(huì)有殘存的花兒，等待著我與賓客舉杯痛飲，一洗煩襟。
【賞析】
這是一首暮春感懷，抒發(fā)悲愁的羈旅詞。
上片寫景抒情。起首三句交代時(shí)間和詞人當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境。景中含情，營(yíng)造出一種悲涼的氛圍。晚春節(jié)氣，傍晚時(shí)分，柳暗鴉啼，主人公面對(duì)此情此景，怎不立生愁緒？“桐花”兩句融情于景，把詞人的愁緒渲染得呼之欲出�！盀⒖针A”兩句從虛到實(shí)，淅瀝的雨聲讓詞人倍添愁懷。暮雨瀟瀟，客館中孤燈殘夜，個(gè)中愁苦，人何以堪。這樣的情景，讓人自然而然地想起昔日美好的時(shí)光，簾幕之內(nèi)，與佳人共剪西窗之燭。結(jié)尾三句，從眼前孤燈想到昔日羈旅。句式一收一放，映現(xiàn)出詞人飄零的身世，悲傷之情油然而生。
下片寫詞人佳節(jié)思鄉(xiāng)。“遲暮”六句，視角又轉(zhuǎn)回到現(xiàn)實(shí)之中。遲暮之年的詞人，仍然他鄉(xiāng)做客，飽受羈旅之苦�！跋霒|園”三句，詞人的思緒由年邁的自己，想到家鄉(xiāng)的桃李、故園的佳人，把滿腔愁思轉(zhuǎn)化成具體可感的思鄉(xiāng)之情，他猜想那故園之中，已經(jīng)又是一番桃李爭(zhēng)春，春光大好，而那個(gè)自己心儀的、面若桃花的佳人，不知是否還在？詞人的筆觸越真實(shí)、細(xì)膩，越說明他心中情感的真切。結(jié)尾兩句，寫詞人歸心似箭，尚未啟程，就已經(jīng)開始設(shè)想歸家的情景了。等到歸家之時(shí)，雖春意闌珊，但定有殘花駐留枝頭，自己一定要好好欣賞一番。
這首詞情景交融，虛實(shí)結(jié)合，回旋跌宕，如夢(mèng)似幻，把詞人從少年到老年的一生際遇和心境描繪得空靈縹緲，別具一種朦朧的美感。
【閱讀訓(xùn)練】：
（1）這首詞千轉(zhuǎn)百折，表達(dá)的情感復(fù)雜而微妙。除表達(dá)“對(duì)羈旅生活的厭倦”外，你認(rèn)為作者還表達(dá)了哪些情感？試作簡(jiǎn)要分析。（至少寫出兩類情感）（4分）
（2）同樣寫“愁”，李煜說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，秦觀說“飛紅萬點(diǎn)愁如�！�，而本詞中周邦彥卻說“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨”，其寫法更為“曲折”。試作簡(jiǎn)要分析。（4分）
【參考答案】：
⑴①對(duì)故友的懷念�！肮嗜思魻T西窗語”一句，化用李商隱的詩句，表明作者希望有朝一日能與故人相逢，述說相思之情。②對(duì)年華流逝的痛惜。“遲暮，嬉游處，正店舍無煙，禁城百五”一句，將過去的戲游熱鬧與今日的蕭瑟冷清對(duì)比，表達(dá)出年華已逝的“遲暮”之感。③對(duì)家鄉(xiāng)的思念�！跋霒|園、桃李自春”一句，借想象“東園”春風(fēng)桃李、繁花似錦的景象，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。④對(duì)情人的眷戀�！靶〈叫沆v今在否”描繪了“姑娘”嬌美的容貌，強(qiáng)調(diào)了“姑娘”給作者留下的美好的印象，表達(dá)了作者的眷戀之意。（寫出兩點(diǎn)即可。概括準(zhǔn)確2分，結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析2分。）
⑵周詞不僅和李詞說“愁”如“江水”、秦詞說“愁”如“海””一樣，說“愁”緒如“雨”，將無形的“愁”緒化為有形的物象，（2分）而且用擬人的手法，寫“愁”緒被“半畝桐花”組成的鎖鏈，靜靜地“鎖”在這闃無一人的庭院之中，這種寫法更為“曲折”，表達(dá)的“愁”緒也更為濃重。（2分）（若沒作比較，答出比喻、擬人的手法并作分析亦可。）