2017四川宜賓中考《___之間有___》優(yōu)秀作文5則
【作文原題】
生活在這個世界上，我們總得相互依存。同學(xué)之間，懂得付出才會收獲友情;鄰里之間，懂得關(guān)愛才會獲得尊重……我相信，說起相互之間的故事，你一定會有很多美好而難忘的記憶。請選擇印象最深的一件事，以“___之間有___”為題，寫一篇文章。
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【優(yōu)秀范文】
【范文一】同學(xué)之間有情誼
世界上的每一個人，都有自己獨特的價值觀和理想，時常在我們的人生戲劇中，增添了不少意料之外的轉(zhuǎn)折，使我們的這齣劇不再死沉呆板，不再平凡無奇，那是種莫大的人生哲理。
因為住校的關(guān)系，同學(xué)們成了我朝夕相處的好伙伴、好導(dǎo)師，禮記曾到：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”有時自己難免也是懵懂無知的，所以也要學(xué)習(xí)自己所缺失的。甲同學(xué)就是這么的一個人，爽朗，有話直說，天不怕地不怕似地，有時也讓謹慎小心的我感到一絲可笑，我們的性格，就如同白天與黑夜，是那么的不相同，但依舊是那么的要好。有一天，班上的乙同學(xué)因為一些瑣事哭了，第一時間去安慰的人不是那些常圍繞在乙同學(xué)身邊的人，而是平常做事大剌剌的甲同學(xué)，這令所有人大吃了一驚;有句話道：“近朱者赤，近墨者黑。”我似乎被甲同學(xué)感染了這種氣息。
同學(xué)對我們的改變與影響甚大，每當(dāng)看到有些人的好行為，總是迫使我想成為一個更好的自己，有人說：“人生無友，猶如生活之中沒有太陽。”我們就如同一株小草，陽光決定了我們是否該高大挺直，還是矮小瘦弱。甲同學(xué)讓我成為了一個樂觀的人，不再為小事郁悶低沉，會懂得將悲傷轉(zhuǎn)換為快樂，在別人有困難時給予幫助，難過時給予安慰，她，賦予我“影響者”的名號，讓我再去影響更多人，同時，也以強大溫暖的陽光，持續(xù)照射著我。
或許，人生的哲理，不單單只是從厚重的書本中獲得;或許，也不是從嚴厲的老師口中獲得;或許，只是從身旁的同學(xué)行為中獲得。俗話說：“三人行，必有我?guī)熝�。則其善而從之，不善者而改之。”我們是否該多學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點并以缺點為戒?
【范文二】同學(xué)之間有友情
和同學(xué)之間的人際關(guān)系的好壞與否似乎不能決定一個人的學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在很多人都不再重視和同學(xué)會之間的人際關(guān)系了，而是專心學(xué)習(xí)，可是我不這么認為，在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我們要搞好和同學(xué)之間的人際關(guān)系，我們要維系同學(xué)之間的純潔友誼。
轉(zhuǎn)眼間，又度過了三個春夏秋冬�；厥淄拢患c憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過親切的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發(fā)展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進的道路;有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復(fù)返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進，為自己的理想而奮斗。
【范文三】師生之間有友情
老師，您是冬日里一杯暖暖的奶茶，純正的香氣闡述著做人的道理，學(xué)習(xí)告訴我們努力的重要;老師，您是夏日里一種熱騰的激情，澎湃的內(nèi)心跳動著未來的美好;老師您是春日里一簇堅定的信念，指引著我們走向希望，走向成功!
我擁有著師生之間，最美好的友情，它無時無刻地支持著我，在人生旅途上勇往直前!
在小學(xué)一年級的時候，老師要求每個人都買一本新華字典，我也不例外，一放學(xué)就興奮地拉起家長的大手，屁顛屁顛地跑進了書店里。“哇，這里的書可真多!”我情不自禁地喊出聲來。我一本本地打量著五花八門的字典老師們，它們好像也在睜大著眼睛看我。父親徘徊在書架前，我則悠閑地哼起了“找朋友”的歌謠。
“是這本吧!”父親把一本有著紅色封皮的小字典遞給了我。作文
“喔~新華字典，是這樣寫的呀!”我恍然大悟。
“那我們就買它吧。”“好!”……作文
上課時，查生字用它;回了家，寫作業(yè)用它;讀書報，也不能沒有它。在那些日子里，它是我最好的朋友，也是我認為最耐心的老師，我與它親密無間!
可是人難免要長大，難免有時會遺忘某些最真摯的感情。步入了初中，各式各樣的加厚字典取代了它，我漸漸地疏遠了最初的“老師”，把破破爛爛的，失去幾頁內(nèi)容的它丟進了垃圾箱。
直到那一次去看望小學(xué)老師，大家一起侃侃過去的點點滴滴時，才感到羞愧萬分，追悔莫及。“那時你們可淘氣啦，罵了也不改，費了我不少的精力啊!”“但是現(xiàn)在的我們不一樣了，老師真謝謝你們!”“不用不用，我看到你們現(xiàn)在的樣子就滿足了，你們倒是應(yīng)該感謝一下字典老師，是它教會了你們更多的知識!”……
我呆滯地看著原先擺放“老師”的位置，想起了第一次與它合作的快樂，最后一次和它擁抱的溫度，流下了晶瑩的淚珠。
