范文一：
時(shí)間如一匹撒歡飛馳的馬，轉(zhuǎn)瞬間，我們都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。生活也如同瀏覽書(shū)卷一般，輕輕帶過(guò)便是一年。有時(shí)，會(huì)循著來(lái)時(shí)的路，去惦念一些人，一些事，記憶中的美好，依然離我如此之近。
記得小時(shí)候，跟在父母后面趕集。山路彎彎，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小胳膊小腿很快就累了，父母肩挑背扛的，自然騰不出手來(lái)抱一下或背一下，只得跟在后面緊一陣慢一陣的小跑，常常累得滿頭大汗，雙腿發(fā)軟。那時(shí)，特別羨慕住街的孩子，覺(jué)得他們好幸福，出門(mén)都可以趕集，買東西。而我這樣的鄉(xiāng)下孩子，只能跟著父母后面跑，有時(shí)累了，在山梁上歇息的時(shí)候，望望前方的路，覺(jué)得好漫長(zhǎng)，那時(shí)心里會(huì)有這樣的疑惑：家難道是會(huì)移動(dòng)？莫非趁我上街的時(shí)候搬遠(yuǎn)了？
小小的我，多么渴望，能在街上有一個(gè)屬于自己的家。
讀書(shū)了，開(kāi)始從家里起步丈量這段夢(mèng)想的距離。一次又一次，在清晨起來(lái)做好簡(jiǎn)單的早餐，等待更早到田地里勞動(dòng)的父母回來(lái)吃完飯，然后迅速洗完碗后，再一路小跑爬上那道梁，就到了就讀的小學(xué)校園。鈴聲響了，打開(kāi)書(shū)，專注地聽(tīng)老師講解，趁課余完成好當(dāng)天的所有作業(yè)。鈴聲再次響起，我和我的同學(xué)們像鴿子一樣撲棱棱地飛出教室，背著墻外的背簍走向田間……夜幕時(shí)分，滿滿一背簍鮮嫩的豬草就背回了家。
后來(lái)，就離開(kāi)了小學(xué)校園，翻過(guò)十幾里山路，到了區(qū)重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)。從學(xué)校到街上，只有一段小坡，我和同桌常常在下午上完兩節(jié)課后，溜到街上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。那時(shí)的街市上，沒(méi)有高大的樓房，街道很窄很長(zhǎng)，還有許多曲折的小巷道，我和我的同桌熟悉每一條巷道，總能從這頭鉆進(jìn)去，從另一面鉆出來(lái)。
但我們更喜歡去學(xué)校的后山。出了校門(mén)，往左拐，幾步路就上山了。印象中，后山一直都很青蔥，生長(zhǎng)著許多灌木，也有一些松柏之類的常見(jiàn)樹(shù)木。如果順著山梁繼續(xù)往前走大約500米，那里有塊奇怪的石頭，大家叫它“悅耳石”，它內(nèi)里大概是空的，用小石頭敲擊它的表面，會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音，這令我們非常著迷，經(jīng)常一路小跑前去爭(zhēng)著敲擊它。春天的時(shí)候，山上開(kāi)滿了不知名的白色小花，有淡淡的清香，我們把它們采摘回來(lái)插滿了寢室的每一個(gè)角落，夜里枕著它們的清香入夢(mèng)，早晨起來(lái)，有一種神清氣爽的興奮。秋天的時(shí)候，山上有一種灌木結(jié)滿了紅果子，一串一串的，紅紅的，酸酸甜甜的味道。至今都不知道它正式的名字是什么，我們管它叫“水楂子”，紅紅的顆粒，在灌木叢中招搖，引誘著我們一次又次地接近它們。
山下有一個(gè)小火車站，我們經(jīng)常坐在這邊的山梁上看山下的火車，不知道那如長(zhǎng)龍一般的火車從哪里來(lái)，要到哪里去。我們經(jīng)常望著那火車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)，聽(tīng)它“哐鐺哐鐺”的駛過(guò)，數(shù)著它的車箱節(jié)數(shù)，又目送著它遠(yuǎn)去，目光盡處，是蒼茫的田野，是綿延的群山……那一刻，神思仿佛被火車牽走了，那遙遠(yuǎn)的地方，又是怎樣的天地呢？
回望來(lái)時(shí)的路，小路雖彎，但畢竟心無(wú)雜念。近來(lái)通過(guò)閱讀和感悟，發(fā)現(xiàn)真正的大家是本色的，真正的幸福是也是簡(jiǎn)單的道理。
循著來(lái)時(shí)的路回望，美好依然。順著前方的路望去，我相信：心會(huì)更加坦然
范文二：
人生道路無(wú)限漫長(zhǎng)，但如果你能回望來(lái)時(shí)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你留下的每一個(gè)痕跡，都是最美的回憶，最亮的指向標(biāo)。——題記
生長(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，生活在一幅幅詩(shī)意盎然的畫(huà)面中，每一次遠(yuǎn)眺，每一次撫摸，都會(huì)觸動(dòng)靈魂深處，豐富我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。
猶記尋訪西湖時(shí)，正值春季�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”在那個(gè)綠色的世界里，草長(zhǎng)鶯飛，柳葉飄飄，忽然撫過(guò)一陣愜意的風(fēng)，我總不禁嘆道“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。蕩舟湖上，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源，耳邊只有輕風(fēng)，只有細(xì)浪。在你的眼里，那西湖湖面點(diǎn)綴的絲絲漣漪，仿佛是春的自由與釋?xiě)训奈⑿�。從西湖輕輕走過(guò)，我終于明白了什么叫生命靜好。
回望來(lái)時(shí)的路，我整顆心都會(huì)波瀾不驚。
原來(lái)，寧?kù)o是那么美好。
巧逢那廬山瀑布，正是夏日。在那個(gè)炎熱的日子，我們頓時(shí)好像是進(jìn)入了另一個(gè)涼爽的世界。當(dāng)我在迷惘中尋覓生命的水源時(shí)，那震耳欲聾的擊水聲悄然入耳。我在森林中穿梭著，我在森林攀登著。就在我快要失去耐性的時(shí)候，拐一個(gè)山頭，眼前豁然開(kāi)朗。驀地，那“飛流直下三于尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍然眼前。廬山瀑布像是成了一個(gè)激昂的樂(lè)器，奏響著大自然里最豪邁的音樂(lè)，我心中的煩惱與不悅頓時(shí)煙消云散。此刻，望著那幕壯闊的水流，心中不由激情涌動(dòng)。
回望來(lái)時(shí)的路，我整顆心都會(huì)熱血沸騰。
原來(lái)，激情是那么重要。
從西湖到廬山瀑布，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們卻悄然詮釋著很多生命的意義，一次次讓我的生命得到了升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行時(shí)，滿是泥濘的道路與炎熱的陽(yáng)光，但越過(guò)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方全是甘泉與綠洲。
范文三：
十七個(gè)春秋前，我來(lái)到了這個(gè)世界。第一聲啼哭打破了沉寂，一個(gè)小小的生命降臨了。
十七個(gè)春秋后，我坐在了這里。黑色的頭發(fā)，黃色的皮膚，我和旁邊的人一樣，從歪歪斜斜的腳印時(shí)代走到了現(xiàn)在的步伐鏗鏘。我在長(zhǎng)大，多俗的說(shuō)法，可事實(shí)告訴我最俗的說(shuō)法正是最真實(shí)的我的生命過(guò)程。
一歲半的時(shí)候我才學(xué)會(huì)走路，似乎比別人慢了一拍。于是歪歪斜斜的身影定格在泛黃的相片中。瞪的圓圓的大眼睛，光禿禿的腦袋，紅撲撲的小臉，姐姐說(shuō)我就像個(gè)一休。四歲，媽媽帶我去醫(yī)院上班，阿姨見(jiàn)了我問(wèn)我你叫什么？我說(shuō)我叫咪咪。唉，幾十年前的事我都忘的一干二凈了，我懷疑我先天腦子沒(méi)發(fā)育全，那為什么別人的孩子2歲的事都還記得為什么我直到6歲才記事？還告訴人家阿姨我和小貓同名！暈哦~~~七歲，我上學(xué)了，坐在我向往以久的教室里。學(xué)習(xí)很用功，每天拿雙百的成績(jī)回家，期末拿前三名的獎(jiǎng)狀換糖吃。以至于現(xiàn)在媽每天都說(shuō)“小學(xué)還能拿前三名，初中了還沒(méi)小學(xué)成績(jī)好，越學(xué)越差了�！迸奈覠o(wú)可奈何，只好聽(tīng)便相安無(wú)事，否則又要引起一場(chǎng)暴風(fēng)雨！十五歲，我要中考了。別人的心緊張的就要跳出來(lái)，我卻有閑心逛商場(chǎng)。重點(diǎn)自然沒(méi)考上，玩了兩個(gè)月。
回響我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕。我手中握著大把大把的孤獨(dú)，那些我想要的也許永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于我。我知道攤開(kāi)手心，里面卻是空洞的。有人說(shuō)，成熟的另一種說(shuō)法是長(zhǎng)大。朋友告訴我，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊，不是幸福太少，而是我們不懂得如何生活。
曾經(jīng)的那些讓你執(zhí)著的事情，其實(shí)很久以后你會(huì)疑惑是不是發(fā)生過(guò)這樣的事情，疑惑當(dāng)初的執(zhí)著究竟是為了什么。一個(gè)人靜靜的回首來(lái)時(shí)的路，那些甜的，酸的，那時(shí)來(lái)不及體味，再來(lái)的日子里，不經(jīng)意間想起時(shí)，其實(shí)那些淡忘了的正是我們所在乎的雨不怕風(fēng)吹，夢(mèng)不醒最美。
