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2016年六盤水中考優(yōu)秀作文《那件事激勵(lì)著我》5則

[移動(dòng)版] 作者:佚名 發(fā)布時(shí)間:02-11

最后,使我驚奇不已的是他的目的地,我抬頭望望頭頂那幾個(gè)鮮紅的大字“新華書店”,他來這里做什么

我緊緊的跟了進(jìn)去,那一刻,我真的不知道我在做什么。

他在二樓停下了他的腳步,我不知道他此刻是怎么樣的神態(tài),當(dāng)我正在構(gòu)思的時(shí)候,他又一次抬起了腳,直直的走向了一本《三國演義》,就是那么的瞬間,我的臉突然莫名的發(fā)燙,是因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止,我都沒有去想過要看那本書嗎

他目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的書,以至于,沒有發(fā)現(xiàn)我的存在,徑直走向了樓梯,“啪”的一聲巨響,便摔倒在了樓梯間,我上前去扶起他,他卻尋找這那本書,捧著它,一副失而復(fù)得的神情。抬頭,“是你啊”,我點(diǎn)點(diǎn)頭,“很巧啊”他向我揮手道別,便奔向了收銀臺(tái)。

我仍然立在原地,不知道該去做什么,于是轉(zhuǎn)身,也去買一本吧!

再也不可能回到那天的炎熱,僅僅記得他那專注的神情,渴望的眼神,那一次,也正是被那所吸引。

【范文四】:那件事激勵(lì)著我

當(dāng)你有困難的時(shí)候,得到別人的班幫助時(shí),心中一定十分感激,我也遇到過這樣一件事,從而激勵(lì)我向熱與助人前進(jìn)。

有一天,我學(xué)二胡回家,看到車時(shí)滿是人,我好不容易擠了進(jìn)去。車開了,我的重心向后移,快要摔倒了,這時(shí),從后面伸出一雙溫暖的手,把我抱住,親切地對(duì)我說:“我拉著你,好嗎?”“謝謝?”我害羞得說。

在車上,我一次又一次的被的姐姐拉住,感到十分溫暖。只為天使般的大姐姐不但長得漂亮,而且還有一顆金子般的心。姐姐像活雷鋒一樣,做好事不留名。這時(shí)我想起雷鋒說過:“我是人民勤務(wù)員,自己辛苦一點(diǎn),多幫別人做點(diǎn)好事,這就是我最大的幸福和快樂。”就在我想的同時(shí),車停了,姐姐下車了,我和姐姐分開了,但他的笑容已經(jīng)深深地已在我的心中。

回到家里,我又想起朱伯儒說的一句話:“一個(gè)高尚的人,應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福,能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人。”大姐姐也是一位高尚的人。

大姐姐像雷鋒一樣為人民奉獻(xiàn)。人們在美雷鋒,贊美他想他人之所想,急他人之所急的高尚品質(zhì)和無私的奉獻(xiàn)精神了;人們呼喚雷鋒,呼喚我們社會(huì)涌現(xiàn)出千千萬萬個(gè)雷鋒,人與人之間互相關(guān)心,互相幫助;人們歌唱雷鋒,原雷鋒精神一代一代傳下去,在我們祖國的大地上永發(fā)異彩。

今天,我腦中不斷涌現(xiàn)雷鋒式的人物:朱伯儒、徐虎、李素麗、邱娥國、大姐姐。他們都以雷鋒為榜樣,把一片愛心獻(xiàn)給了周圍的人們,讓人們從他們身上感受到友愛,幸福與快樂。

我們少年兒童也要以雷鋒式的人物為榜樣,通過一點(diǎn)一滴的小事培養(yǎng)助人為樂的好品質(zhì)。在學(xué)校,看到同學(xué)需要幫助,伸出友誼之手;在小區(qū),看到鄰居需要幫助,伸出友誼之手;在周圍,看到陌生人需要幫助,也要伸出友誼之手。

我要向助人為樂前進(jìn),而成為“小太陽”,但我不做別別轉(zhuǎn)人圍繞我們的“小太陽”,而要做一個(gè)用自己的光和熱給周圍的人帶來光明和溫暖的“小太陽”。

我要向著我的目標(biāo)前進(jìn)!!

【范文五】:那件事激勵(lì)著我

自滿也是缺點(diǎn),自滿往往會(huì)使人付出很多代價(jià),我算是其中一員。

這件事情說來慚愧。記得那年語文單元測試,同學(xué)們都緊張地準(zhǔn)備著,以迎接測試。我也不例外,只不過這個(gè)例外是考試前晚我根本沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。而是隨便看了一下,就對(duì)媽媽說:“復(fù)習(xí)完了”。媽媽也就沒說什么,我心里想:考試對(duì)我來說太簡單不過吶!

到了第二天考試的時(shí)候。我看了一下試卷那太易了,只不過日積月累里面的詩句忘了。不過沒關(guān)系,沒什么大不了得,這題只會(huì)扣幾分而已,試卷在我的忙碌下完成了。就在這時(shí)老師說:“做完的同學(xué)可以認(rèn)真檢查一下。”可我只是無所事事地等待著交卷,并未有檢查。

成績單在大家的期待中發(fā)下來了,可想而知等待的是當(dāng)頭一棒,我心想:那么容易的試卷我肯定很高分?烧l知我的分?jǐn)?shù)居然只有81分,那真好似從天堂跌到深海。我心里弄不明白為什么分?jǐn)?shù)這么低呢?正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候,老師開始講話了,她說:“這張?jiān)嚲斫o家長簽名”。我心想:這不是要我的命嗎?如果老媽知道我考得這么糟糕。那還不氣得火冒三丈,唉!誰叫我狂妄自大,那只能硬著頭皮等著老媽的批評(píng)。

 

于是我一到家就把試卷給媽媽簽名,媽媽接過試卷一看,并沒有發(fā)火,也沒有批評(píng)我,而是仔細(xì)地幫我把錯(cuò)題分析了一下說:“兒子,你看這幾道題都是你平時(shí)很熟悉的題,為什么還會(huì)錯(cuò)呢?你要做到上課認(rèn)真,課后多復(fù)習(xí),做題專心,同時(shí)更不能自滿否則什么都干不好”。就這幾句話到現(xiàn)在還時(shí)常會(huì)在我的耳邊回蕩,并且時(shí)時(shí)提醒著我,激勵(lì)著我前進(jìn)。  

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