范文一
一路書香一路歌
清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁�，耳畔只剩書頁不安翻�?dòng)的聲音。
我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香�；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么?抑或是，什么在呼喚著我?空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎?是它!那是我尋找的東西!迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去!卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變，南柯一夢(mèng)罷了。空氣中的墨香愈發(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。
有時(shí)候，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)只有一線之差。好比莊周夢(mèng)蝶，不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周?真真假假，孰知?我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。
讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味;有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊!讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮!
在我不長(zhǎng)不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達(dá)的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空;書，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中;書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進(jìn)!
范文二
一路書香一路芬芳
書中雖然沒有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈；書中雖然沒有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它擁有高貴的品質(zhì)。好書就猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)。
——題記
在我的心靈深處，有一片理想的園地——書的樂園。在那里，精煉的語句，優(yōu)美的措辭讓我流連；在那里，行云流水的情節(jié)，雨花繽紛的意境使我著迷……
小時(shí)候，我總會(huì)拿著那些帶拼音和插圖的故事書，纏在媽媽身邊，讓她讀故事給我聽。我每次都是伴隨著那些故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，開始學(xué)讀一些唐詩宋詞了。小伙伴之間也會(huì)有個(gè)背詩比賽，我總會(huì)是贏家，雖然最后弄得大家都不帶我玩了，但我心里卻還是美滋滋的。
上小學(xué)之后，開始接觸到了一些小說，尤其是一些偵探類的。我最愛看的就是福爾摩斯偵探集了。從那時(shí)起，總有一種想法—-要當(dāng)福爾摩斯那樣的大偵探家，并要親自去華爾街走一遭。
升入初中以后，我已沒有太多閑暇的時(shí)間看書了，但每當(dāng)看到那些文辭，我就會(huì)有無限的遐想�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的樂觀讓我佩服；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡闹倚淖屛屹潎@；“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的悲涼讓我體會(huì)到了詩
人的惆悵凄苦之情。在茫茫人海的路上，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì)痛苦，
會(huì)無助，會(huì)絕望，但我始終不會(huì)忘記，我并不孤單，因?yàn)榍靶兄酚袝c我相伴……
寧靜的小屋中散發(fā)著白色的燈光，向著窗戶的地方放著一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無聲地讀著，思索著書中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著書香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……
書，讓我放飛了夢(mèng)想，伴我成長(zhǎng)。一路書香，一路芬芳。
范文三
一路書香一路歌
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是我尚在牙牙學(xué)語時(shí)，母親向我稚嫩的心靈打開的一道神秘的大門——經(jīng)典誦讀。十幾個(gè)春秋過去了，經(jīng)典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)著我的心靈。我與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我打開作文書時(shí)，文中那精彩的片段把我吸引；當(dāng)我翻開童話書的第一頁時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開教科書的每一頁時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，我愛上了讀書，愛上了經(jīng)典誦讀。
伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡的熒熒書香味兒，我常常沉醉在經(jīng)典書平凡或不平凡的故事情節(jié)中：讀《水滸傳》時(shí)，我幻想我是其中的一個(gè)好漢，路見不平，拔刀相助。讀《西游記》時(shí)，我就希望自己是孫悟空，用七十二變“嗖”一聲將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我會(huì)為周瑜的英姿而癡迷，會(huì)為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，寶玉和黛玉的感人愛情故事還賺了我一大把的眼淚呢！
讀書，給了我一扇闡釋愛的大門，透過它，我讀到了朱自清先生的《背影》，想到那蹣跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對(duì)我的愛。母親是一個(gè)農(nóng)村婦女，她沒有太多的文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報(bào)的付出。她用瘦弱的雙手為我撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重?fù)?dān)會(huì)將她的腰壓成了彎月，望著母親的背影，我第一次為母親留下了淚。是書本讓我懂得了母親的愛，母親的心，教我應(yīng)該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。
經(jīng)典誦讀書，博大精深，包容世間萬象，彰顯人性的光芒，如一泓清泉在我心中汩汩流淌……一路書香一路歌，伴隨著經(jīng)典誦讀，我慢慢長(zhǎng)大，逐漸成熟。同學(xué)們，讓我們熱愛經(jīng)典誦讀吧！
范文四
一路書香一路陽光
高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，陪伴我走過了無數(shù)日子，說她像一位母親，可是她又不會(huì)變老。只能說她是一個(gè)知己，一個(gè)朋友，一路伴著我成長(zhǎng)。
剛上幼兒園時(shí)，我只懂得拿著一本插圖的漫畫看，我不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，總是喜歡聽老師講故事，或者是，望著五彩的動(dòng)漫圖片，自己亂想一通。當(dāng)老師講的很夸張的時(shí)候，我也只會(huì)張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛的故事背后還藏著一些道理。
那時(shí)，我就像一顆準(zhǔn)備沖出土壤去感受陽光的種子。
上了小學(xué)后，開始識(shí)字，同樣的是，拿著一本插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個(gè)故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗且驗(yàn)樵跇湎滤�，是它太驕傲，總認(rèn)為烏龜不可能贏他。
五，六年級(jí)后，漸漸會(huì)去看小學(xué)版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆祼喝绯穑囚斨巧畹牡拱未箺盍鴧s讓我記憶猶深。
那時(shí)，我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽光的小樹苗了。
進(jìn)入初中后，書籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時(shí)是被它折磨。可是，如果享受它，我會(huì)很快樂。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。
“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉�！蔽視�(huì)一直探索這個(gè)世界，它是沒有盡頭的。可能我會(huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹，因?yàn)殛柟獠粫?huì)消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。
一路書香一路陽光。
范文五
一路書香一路陽光
在那個(gè)最適合閱讀的時(shí)間——萬籟俱寂的夜晚，在一片柔和的燈光下，我時(shí)常捧著一本書，讓書香洋溢在我的身邊，我也時(shí)常被書中的故事所感染，讓腮邊的淚水靜靜流淌。
書中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又那么遙不可及。
我就是這樣品味著書香，享受著書中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
古有明訓(xùn)：“致知在格物，格物而后知至�！毕胍獙W(xué)到更多的知識(shí)，懂得食物的原理，閱讀，是最好的選擇。
《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語》此為四書，乃儒家經(jīng)典。其中有“道”，“理”，“德”，“義”，“仁”，“信”，“誠(chéng)”等基本的修身之道。是育人的“本錢”。
走進(jìn)書中，就猶如走進(jìn)了知識(shí)的城堡，也許并不華麗，卻是個(gè)舒適的地方。
書，在讓你學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也讓你參與了一場(chǎng)“文化的苦旅”。
書，是用來品的。香，是用來聞的。二者都需要一顆細(xì)膩的心。
書如一陣春風(fēng)，吹融了我的心扉；
書如一片葉子，染綠了我的世界；
書如一杯咖啡，細(xì)細(xì)的品，才嘗出了其中的味。
書是一副山水畫，有山有水有人家。
書是一首輕音樂，此起彼伏，節(jié)奏有序。
學(xué)校里有評(píng)選“小小書蟲”的活動(dòng)，我從來沒有當(dāng)選過。也許是我讀的書不夠多，也許是我的讀書心得不深刻，但是我知道，書從來都不是拿來看的，而是拿來品的。在書中逗留久一些，才會(huì)快樂多一些。
看到別人手里的書，沒有嫉妒，也沒有羨慕。
我在所有書中抽出了一本，是大文學(xué)家泰戈?duì)柕脑娂讹w鳥集》
“世界上最遠(yuǎn)的距離 ，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇，便注定無法相聚�！卑《嗝闯錆M詩情畫意，自從我讀過了這本書，我就愛上了詩，在文與詩之中，徘徊。
“十二樓中月自明”，我十分想要一個(gè)自己藏書的小樓，就像胡品清先生一樣，坐在高高的小樓上，借著月光，靜靜的閱讀。感受“子規(guī)啼月小西樓”的凄清，“暝色入高樓，有人樓上愁”的幽怨。
在我看來，擁有書香和詩意的人生是幸福的，快樂的。
范文六
一路書香，一路成長(zhǎng)
時(shí)間太細(xì)，指縫太寬。這是一條氤氳著香氣的路，我們飛快地走過，來不及遲疑，只有回首。
在懵懂的學(xué)語年齡，這對(duì)我來說是多么奇妙的一條路，它甚至不像路，而是一間擺滿了童話故事的小屋。懶懶的秒針掛著糖漿，走得緩慢而不動(dòng)聲色，我們是時(shí)間的富翁。在清晨淺淺的陽光中，我小心翼翼地捻起書頁，再輕手輕腳地翻過去，像書中的勇者，生怕驚醒沉睡的惡龍。窗外飄來一陣雨后的清新，在我充滿幻想的腦海中，這中間夾雜著幼嫩的月桂樹破土獻(xiàn)給世界的第一縷芬芳。我好幸運(yùn)，我是最幸福的人，幼稚的我浸在童話情節(jié)中，美美地幻想著。
有一天，我隨意地翻開媽媽的《中國(guó)古代詩詞選》，不經(jīng)意間瞅到了那一句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！眱�(nèi)心涌起一股似曾相識(shí)的感覺，那不是爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦的嗎？從小，父母教給我的詩詞，我都是當(dāng)做任務(wù)草草背了下來，從未揣摩它們的意義與內(nèi)涵。但這次，心里某個(gè)不知名的地方悸動(dòng)了，我眼前浮現(xiàn)出一幅景象：皓月當(dāng)空，銀光一瀉千里。曾經(jīng)，面對(duì)幾乎每夜可見的月亮，我只知道，嫦娥姐姐和小月兔住在上面，如果大人買給我的氣球飛走了，那就是她們想玩氣球了�？纱藭r(shí)，我突然體會(huì)到了什么冷……冷冷的月光中透出一種難言的寂寞與思念。我沉入一個(gè)清冷的世界，這里彌漫著無邊的哀愁。我突然感到慚愧，我所背過的所有詩詞，以前我是否因?yàn)橹赡垡C瀆了你們呢？童年的故事塑造了我的想象力，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，擁有了自己的思考，我看到了表面之下，人們的喜怒哀樂，愛恨情仇。我已經(jīng)走出了夢(mèng)的小屋，將一步步，踏上書香之路的干途。
目光掃過“意識(shí)流”作家伍爾芙的《墻上的斑點(diǎn)》，在作者看似跳脫的語言中，我鎮(zhèn)靜地尋找她思維的聚焦點(diǎn)，整理著她由一只蝸牛所延伸出的無窮無盡的念頭與內(nèi)心感受。午后的太陽慵懶地趴在窗臺(tái)上，隨著時(shí)間的流逝慢吞吞地爬向我手中的書，不顧我的躲閃，巴巴地將一個(gè)書角染成朦朧的金色，我也久久地恍惚在那細(xì)密的情緒中……我長(zhǎng)大了，不再耽于故事中，不再憩于幼稚中。我將心深深地埋進(jìn)智者的絮語中，仿佛置身于靜謐而幽暗的密林，面對(duì)著深沉的石碑，文字的光好像是剎那間從灰色石頭中迸發(fā)出來，灼目而又引人去追隨。
這是一條滿溢書香的成長(zhǎng)一路，我驀然回首，只見一路腳印由小至大，由淺及深，匆匆十四年，我已由一個(gè)天真地孩童成長(zhǎng)為少年。她有著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸地融入到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。在現(xiàn)實(shí)中，她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去，因?yàn)闀阆喟椤?
