優(yōu)秀作文《青春需要雕琢》評(píng)點(diǎn)：青春不畏淚水和汗水
青春需要雕琢
鄒超麟
青春是一塊石板，年少的我們用淚水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。輕撫著傷疤，淚水奪眶而出，似曾又迷茫其中
———題記
【題記交待了年少的我們用淚水和汗水勾勒青春，同時(shí)感到迷茫，真切地寫出了對(duì)青春的感受】
如同雛鳥一般，我踏進(jìn)了新的校門。站在校門外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動(dòng)著雙手目送我到青春的身旁。無知的我?guī)е⑿εc之告別，卻不知道青春是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)
【進(jìn)入青春的校門時(shí)帶著微笑，但不知青春是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)。引起下文】
秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn)。他似乎不太認(rèn)可我們這群新人。在記憶中秋天是風(fēng)高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦。對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來說軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn)。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗(yàn)的殘酷在于它的長(zhǎng)與嚴(yán)。為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無法直視時(shí)，時(shí)長(zhǎng)五天的訓(xùn)練更是讓人聽了就頭暈?zāi)垦！?/P>
【第一個(gè)考驗(yàn)就是軍訓(xùn)。描寫中用鄉(xiāng)親們的熱情襯托了“我”所肩負(fù)的期望，軍訓(xùn)的長(zhǎng)與嚴(yán)與熱突出了軍訓(xùn)的艱難與痛苦。這是青春的雕琢】
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異。每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈(zèng)。在“風(fēng)吹雨打”中我一直告誡自己堅(jiān)持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫。
【五天的軍訓(xùn)經(jīng)歷了激烈的運(yùn)動(dòng)，我們懂得了堅(jiān)持，這是成熟】
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……
【總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，青春不要吝嗇淚水與汗水，必將被雕刻成藝術(shù)品】
點(diǎn)評(píng)：一、青春需要雕琢，需要用淚水與汗水拼搏使自己成熟。審題是正確的，主題是明確的。二、具體寫出了軍訓(xùn)的情形和心理突出了軍訓(xùn)的痛苦，突出了成熟就在于堅(jiān)持，不畏懼困難的主題。三、首尾能夠呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。四、開頭寫到的迷茫，在文中未能體現(xiàn)，另外，缺少具體的描寫，不能給人以具體的印象與感受。文章還需要描寫具體的情形。五、青春不只體現(xiàn)在軍訓(xùn)中，內(nèi)容還需擴(kuò)展。
