優(yōu)秀作文《那一瞬間，讓我感動(dòng)》評(píng)點(diǎn)：用悲憫之心去創(chuàng)造天堂
那一瞬間，讓我感動(dòng)
剛剛從期末統(tǒng)考的壓力下走出來(lái)，身心疲憊，升學(xué)路上競(jìng)爭(zhēng)的激烈使我想起薩特的“他人就是地獄”。在高考的獨(dú)木橋上擁擠踩踏，同學(xué)之間好像都成了彼此的地獄。重點(diǎn)大學(xué)名額有限，不是你上，就是我下。因此甚至厭倦了與同學(xué)、與人打交道，我信步走向郊外，想一個(gè)人聆聽(tīng)一下大自然宜人的旋律，放松一下緊張的心情。
【考試失敗想到薩特的名言，可見(jiàn)打擊之大，于是厭倦了這種競(jìng)爭(zhēng)，于是走向自然放松心情，很自然地引出下文】
放眼望去，郊外的青山上滿目蔥籠、一片綠海，更有一處坡地草如茵氈，金黃的小花似星星點(diǎn)綴，讓人一看就滿歡悅，沒(méi)有了人間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，這才是天堂！
【生動(dòng)地寫出了郊外的美景，不禁贊嘆起來(lái)】
忽然看見(jiàn)翩若羽衣的一束白光，在綠海中顯得那樣耀眼，卻又瞬間隱伏于綠海中，強(qiáng)烈的好奇心使我一步步緊隨其后，一個(gè)身穿白紗裙的小女孩出現(xiàn)在眼前，那女孩只有六七歲，滿臉童真，好像一個(gè)可愛(ài)的小天使。只見(jiàn)她在石縫中輕輕地捏出一小簇蒲公英的種子，小心翼翼地用手護(hù)著它們，生怕它們被無(wú)情的風(fēng)吹走，吹到她都不知道的遠(yuǎn)方，然后輕輕地把它們摁進(jìn)一塊濕潤(rùn)肥沃的泥土里去。小女孩在草地上不停地忙碌著，不厭其煩地用她那小手把那些落在石縫、草葉上、花朵里、或者密密實(shí)實(shí)擠在一起的種子捏起來(lái)送到那些肥沃濕潤(rùn)的空地。
【小女孩的出現(xiàn)，美麗似天使。小女孩將蒲公英的種子摁進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里，描寫細(xì)膩生動(dòng)，表現(xiàn)了小女孩天使般溫柔細(xì)膩的天真與愛(ài)心�！�
一瞬間，我的心強(qiáng)烈地地感動(dòng)，有溫暖的流涌動(dòng)。那是怎樣柔軟細(xì)膩的悲憫之心��！她竟然能體會(huì)到一枚小小種子的不易，關(guān)心到一枚小小種子的命運(yùn)。我朝周圍看看，那些生長(zhǎng)在肥沃泥土離得蒲公英的確格外蔥綠精神，而那些生長(zhǎng)在板結(jié)土壤中的蒲公英卻明顯地干枯瘦小，尤其是石板路得夾縫中的蒲公英，不僅瘦小干枯，甚至有些茍延殘喘的感覺(jué)。我受了小女孩的影響，也順手從石縫中捏起一枚蒲公英的種子，發(fā)現(xiàn)它們的尾部只有銀針粗細(xì)，形狀完全像一枚小箭，卻精心地在頂部準(zhǔn)備了一只毛茸茸異常精美的小傘或者說(shuō)箭羽。盡管他們是那么柔弱，甚至柔弱的完全沒(méi)有能力決定自己的命運(yùn)，完全需要借助風(fēng)的力量來(lái)決定自己的方向和歸宿，但它們卻頗為努力。頗為用心地為自己的命運(yùn)努力修煉著。我的臉上浮上淡淡的笑容,為了這些小東西的良苦用心。我覺(jué)得它們簡(jiǎn)直是些精靈！同時(shí)更為那小女孩的舉動(dòng)而動(dòng)容：她小小的一個(gè)舉動(dòng)，就改變了一枚蒲公英種子的命運(yùn)，我相信那些蒲公英種子會(huì)在新的環(huán)境里長(zhǎng)成一株株茁壯蔥蘢的蒲公英的。
【這一段過(guò)于龐大，多分幾段為好。這一段先是感嘆小女孩的悲憫之心，然后用對(duì)比的寫法寫出泥土中蒲公英蔥綠，而石縫中干枯，突出將其種到泥土中的必要。再寫了“我”受到感染，拿起一粒種子，描寫了種子的形象，贊美了蒲公英的精神，感嘆小女孩的舉動(dòng)�！�
那一瞬間，我喜歡上了小女孩，我開(kāi)始從心里厭惡薩特所描寫的地獄。我想我們完全可以如小女孩那樣以我們?nèi)崛醯谋瘧懼娜?chuàng)造天堂！
【最后點(diǎn)明了主題，照應(yīng)了開(kāi)頭。】
點(diǎn)評(píng)：一、“我”在考試失敗時(shí)心情沮喪，對(duì)人間充滿厭惡時(shí)，走向郊外，看到天使般的小女孩在將蒲公英的種子摁入泥土中，受到觸動(dòng)，相信我們也可以用柔弱的悲憫之心去創(chuàng)造天堂。主題深刻，選材新穎。二、這類文章一般學(xué)生會(huì)只描寫蒲公英的精神，而本文卻描寫了有悲憫之心的小女孩，角度新穎，使主題更加突出。三、描寫很生動(dòng)細(xì)膩，小女孩的動(dòng)作，蒲公英的形象，都能使人感動(dòng)。三、首尾兩段相互照應(yīng)，情感發(fā)生了陡轉(zhuǎn)，給人以啟迪。
