中考作文《經(jīng)歷風(fēng)雨》評點(diǎn)：感悟——成長——成熟
經(jīng)歷風(fēng)雨
一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長的痕跡……
——題記
（用比喻的修辭，表達(dá)了自己在風(fēng)雨中茁壯成長的主題。題記精彩。）
在風(fēng)雨中感悟
遠(yuǎn)處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。
（描寫傍晚的美好景象，在這樣怡人的意境中，我與父親來到田里。）
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。（想象新奇。）只見他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。
（父親雖揚(yáng)鞭，但不會(huì)鞭打倔強(qiáng)的牛，這是人與動(dòng)物的情感，也是你父親的愛心。父親在貧寒的生活中自得其樂，對生活不苛求，對社會(huì)不挑剔，這是父親的品格，對“我”影響終生。）
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
（受到父親的感動(dòng)）
在風(fēng)雨中成長
天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
（渲染月圓之夜寧靜的氣氛。）
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
（與母親同做針線活，描寫母親的肖像是突出母親的蒼老。）
想起小時(shí)候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩聿徽湎强椷M(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的�！�
（回憶小時(shí)候，母親為“我”補(bǔ)鞋的情景，表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)心與愛。對“我”不珍惜布鞋，不批評反而表示理解。）
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
（回到眼前，望著母親的蒼顏白發(fā)受到感動(dòng)。）
在風(fēng)雨中成熟
微風(fēng)輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。
（微風(fēng)輕拂，給人愜意的感覺覺。）
同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。
（考試失敗。）
“兩分”，多么沉重的兩分�。∷鼤�(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。
（用排比和比喻的修辭表現(xiàn)了“兩分”的重要性。但經(jīng)過苦苦思索，終于產(chǎn)生一種動(dòng)力。）
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！
（用議論的方式表現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)與成熟。）
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的見識更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立……
（用三個(gè)比喻作為全文的結(jié)束。）
點(diǎn)評：一、本文通過三個(gè)片斷表現(xiàn)自己的成長歷程。從父親那里學(xué)到了在清苦中自得其樂，對生活不苛求不挑剔的品質(zhì)，從母親那里感受到母親的關(guān)心與愛，從自身經(jīng)歷中感悟到堅(jiān)強(qiáng)。選材來自生活，表達(dá)真切。二、結(jié)構(gòu)安排精致。第一部分都以景物描寫開頭，或創(chuàng)設(shè)意境或渲染氣氛。結(jié)尾都會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，努力干活或?qū)W習(xí)。中間都有較豐富的描寫。三、“風(fēng)雨中”全文沒有體現(xiàn)。結(jié)尾最后的議論與全文關(guān)系不大。
