父親節(jié)作文《又是一個(gè)沒有父親的父親節(jié)——懷念我的爸爸》評(píng)點(diǎn)：材料充實(shí)還需細(xì)致描寫。
又是一個(gè)沒有父親的父親節(jié)
——懷念我的爸爸
父親節(jié)，一個(gè)感恩的日子。
（開篇點(diǎn)題，同時(shí)點(diǎn)明主題——感恩，領(lǐng)起了下文。）
離父親節(jié)還有一個(gè)多星期，許多朋友就開始張羅，屆時(shí)送父親什么禮物，攜家人去哪家酒店慶賀。每每此時(shí)，我的心便會(huì)隱隱作痛。我只能默默的用羨慕的眼光望著他們，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了。我的爸爸在我18歲時(shí)拋下我們，獨(dú)自喝了一碗夢(mèng)婆湯，來不及揮揮手，便頭也不回的踏上奈何橋去了另一個(gè)天國(guó)。留給我們的是無限的傷痛和無盡的哀思。從此，每年的父親節(jié)成了我最不敢也最不愿面對(duì)的一個(gè)節(jié)日。
（交待了父親的去逝情況，從而表達(dá)了“我”對(duì)“父親節(jié)”的獨(dú)特心情：心痛與哀傷。）
爸爸16歲獨(dú)闖青島，在一家老企業(yè)兢兢業(yè)業(yè)一干就是接近40年。年輕時(shí)，因?yàn)榘职种獣_(dá)理，工作積極肯干，所以，有幸成為青島市解放后，第一批干部培訓(xùn)班畢業(yè)的成員，成了一名正式的國(guó)家行政級(jí)干部。
（簡(jiǎn)練記敘了父親工作情況，交待了父親的知書達(dá)理、工作積極肯干。）
爸爸中等身材，文質(zhì)彬彬，鼻梁上架著一副近視加散光的眼鏡。步入中年后，晚上讀書看報(bào)時(shí)，便會(huì)再增加一副老花鏡。兒時(shí)，每每看到爸爸架著兩副眼鏡的樣子，我們都會(huì)嬉笑著喊爸爸“6”眼。爸爸寬宏大度、平易近人、性格開朗、待人真誠(chéng)，認(rèn)識(shí)他的人對(duì)爸爸評(píng)價(jià)頗高，稱他是一個(gè)不笑不說話的人。
（回憶了爸爸帶眼鏡看報(bào)的可愛，同時(shí)通過別人的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了爸爸平易近人性格開朗，描寫生動(dòng)，如見其人。）
爸爸念過私塾，字跡寫的相當(dāng)漂亮，毛筆字更是勝人一籌。記得每年的春節(jié)前幾天，是爸爸業(yè)余時(shí)間最為忙碌的日子。他會(huì)揮毫潑墨書寫對(duì)聯(lián)，作為春節(jié)的禮物分別贈(zèng)予左鄰右舍。從最初的選紙，研墨，到最終的書寫就連對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，都出自爸爸一人之手。記得，平時(shí)爸爸會(huì)把一些在工作之中的感悟，對(duì)美好生活的贊美與憧憬寫成句子加以修飾，然后記在備好的筆記本上，書寫對(duì)聯(lián)時(shí)，便會(huì)小心翼翼的拿出來，精心挑選中意的內(nèi)容，然后把它變成一幅幅紅底黑字的對(duì)聯(lián)。每年春節(jié)之際，看到鄰居們家家門面上，帖著爸爸書寫的對(duì)聯(lián)，我們都會(huì)感到特別自豪。
（記敘了爸爸業(yè)余時(shí)間為左鄰右舍書寫對(duì)聯(lián)，詳細(xì)地描寫了爸爸留心好句、記錄于本、精心挑選、認(rèn)真書寫的情形，表現(xiàn)了爸爸的熱心與細(xì)心，也表現(xiàn)了我們的自豪。）
記得，小時(shí)候我們兄妹幾個(gè)，每天都會(huì)盼著爸爸早點(diǎn)下班，因?yàn)榘职謺?huì)不時(shí)的捎回單位食堂里好吃的白面饅頭、肉包子、炸魚等，在那個(gè)特殊的年代，那可是一些奢侈品呀。特別是爸爸發(fā)薪水的日子，我們會(huì)早早來到門口翹首企盼，因?yàn)榘职謺?huì)給我們買回各種誘人的零食和心愛的圖書。每到此時(shí)，我們都會(huì)像過節(jié)一樣開心。
（爸爸捎回好食物和心愛的圖書，使我們像過節(jié)一樣開心�！奥N首企盼”用詞準(zhǔn)確生動(dòng)形象。）
爸爸媽媽感情非常好，相敬如賓，恩愛有加。從我記事起，直到二老相繼去世，沒見兩人紅過臉，拌過嘴。爸爸媽媽是左鄰右舍公認(rèn)的模范夫妻。我們?yōu)殂逶≡谶@樣一個(gè)和睦的家庭里而倍感幸福。由于爸爸媽媽的平易近人，我們跟鄰里之間的關(guān)系相處的也非常融洽。
（記敘了爸媽的感情非常好，也注意到了用鄰里之間的關(guān)系來襯托。）
盡管爸爸對(duì)親朋好友和藹可親，但對(duì)孩子的家庭教育卻非常嚴(yán)厲。我的兩個(gè)哥哥小時(shí)特淘氣，皮肉之下沒少挨過爸爸的棍棒之苦。說實(shí)話，從小我們對(duì)爸爸就有一種望而生畏的感覺。他從來不溺愛我們，無論誰犯了錯(cuò)誤，他都會(huì)毫不留情的加以體罰，在體罰完之后，還要讓你寫出錯(cuò)事發(fā)生的前因后果，再幫你加以分析，讓你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的根源所在，確保今后不再犯類似的錯(cuò)誤。這在當(dāng)時(shí)看來，爸爸的做法，著實(shí)讓我們難以接受，甚至覺得不可理喻，總感覺爸爸有點(diǎn)苛刻�，F(xiàn)在才知道爸爸的用心良苦，也可以說是一種獨(dú)特的教育方式。
（爸爸對(duì)我們的教育嚴(yán)厲，但也得到我們的理解，這體現(xiàn)了人物的真實(shí)性。）
為提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，爸爸會(huì)在我們完 成 老師布置的作業(yè)后，再提醒我們寫好當(dāng)天的日記，而且規(guī)定，每星期根據(jù)自擬的題目寫一篇小作文，有時(shí)爸爸還會(huì)結(jié)合實(shí)際，出一些應(yīng)用題讓我們做解答。爸爸有時(shí)間還時(shí)常組織我們召開家庭會(huì)議，給我們講一些生活中的常識(shí)和做人的道理。爸爸的言傳身教使我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上受益非淺。我們所取得的點(diǎn)滴成績(jī)也是爸爸耳濡目染的結(jié)果。許多東西，不可能永存，但爸爸的愛卻是永恒的……
（重點(diǎn)記敘了爸爸對(duì)我們的教育情況：寫日記、寫作文、講做人的道理。最后一句點(diǎn)明了爸爸的愛。）
爸爸去世這么多年，我無時(shí)無刻不在想念他，常常在夢(mèng)中重溫一家人一起幸福生活的片斷。如今我每每看到同齡人，依偎在自己爸爸身邊的情景，都會(huì)露出羨慕的眼光。能有爸爸的關(guān)心和愛護(hù)是何等的幸福，能陪爸爸一起安度晚年享受天倫之樂又是多么快慰的事�。�
（照應(yīng)開頭，再次抒發(fā)懷念之情，表達(dá)感激之意，希望能陪爸爸一起安度晚年，感情真摯。）
親愛的爸爸，如果有來生，我還要做您的女兒！報(bào)答您！讓您活過100歲！
（采用第二人稱直接表達(dá)對(duì)爸爸的懷念和希望，更能打動(dòng)讀者。）
點(diǎn)評(píng)：
一、本文抒發(fā)對(duì)父親的懷念之情，感情真摯，觸發(fā)讀者的同情之心。
二、選材典型全面。回憶了父親的工作情況，父親看報(bào)的可愛，父親為鄰里服務(wù)，父親給我們帶好食物和書，父母感情深厚，父親對(duì)我們教育嚴(yán)厲，父親對(duì)我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)等等，這些材料全面展示了一個(gè)平凡而偉大的父親形象。既有和藹可親的一面也有嚴(yán)厲的一面，既嚴(yán)格要求我們也嚴(yán)于律己，讓我們仿佛見到了這樣一個(gè)父親。
三、首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出了自己復(fù)雜的情感。用他人過節(jié)的幸福襯托自己的傷痛。
四、在敘事的過程中還要加強(qiáng)描寫，讓人物形象豐盈起來，給人一個(gè)具體可感的印象。
