七年級(jí)一班趙玲瓏
那是幾年前的一天。
“喂，知道今天是什么日子嗎？”屁股還沒有坐熱，同學(xué)甲便問起我來了�！坝奕斯�(jié)！”同學(xué)乙搶著說�！坝奕斯�(jié)？”我趕忙站起來看了看自己的座位，幸好沒有被灑上墨水。我長長地舒了一口氣。同學(xué)乙被我的舉動(dòng)搞得丈二和尚摸不著頭腦，問我：“你這是干什么��？”我只好傻笑著說：“去年愚人節(jié)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)�！薄澳墙裉炷憧梢⌒陌�，可別再被別人愚弄了��！”同學(xué)乙詭笑著說。我咳嗽了一聲，示威性地說：“不礙事，人不犯我，我不犯人，人若犯我……”
“喂，快過來，我給你講個(gè)故事聽�！蓖瑢W(xué)甲對(duì)我說�？此敲凑\懇，我也不好意思拒絕，便真的走過去了。這時(shí)她也開始講了：“一群烏龜在河里找東西吃，突然天上撒下了一張大網(wǎng)，其余的烏龜都跑了，只剩下一只原地不動(dòng)，這是為什么？”“它的眼睛肯定有問題�！薄安粚�(duì)，它的兩只眼睛都是1.5的�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒，才恍然大悟地說：“它不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎！”她聽后笑得前仰后合：“不對(duì)，不對(duì)，她正在聽我講故事呢！”好啊，她竟然說我是烏龜，我非得給她點(diǎn)顏色瞧瞧！可是這時(shí)她笑得更厲害了，為了不讓別人知道事情的真相，我只好悻悻地走了。
這一天的趣事頗多：我把同學(xué)乙?guī)淼膴A心餅干換成了鹽夾心的。我正在得意，誰知她乘我不注意，竟然給我貼上了一條長“尾巴”，然后我又把墨水涂在了同學(xué)甲的凳子上……
晚上，我正在寫作業(yè)，這時(shí)電話鈴響了：“請(qǐng)問，這是貝貝小姐的家嗎？請(qǐng)告訴她，她要的鮮魚將在一周之后航運(yùn)到家�！编�，大家都知道貝貝是我家的一只貓，這玩笑真是開大了。大約過了一個(gè)小時(shí)，電話又響了，里面說什么我也沒聽懂，等她說完了，我對(duì)她大吼道：“你到底是誰？”“哦，對(duì)不起，我忘記自我介紹了，我是長頸鹿小姐�！边�，電話又掛了，我暈！
今天是被愚弄的一天，也是快樂的一天！
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文章用富有生氣的語言，把愚人節(jié)這一天里的趣事一一講來，起伏有致，使讀者再一次領(lǐng)略到愚人節(jié)的快樂。
本文的特點(diǎn)主要在于記敘語言很有特點(diǎn)，所有的材料在作者的筆下竟然能夠井井有條，自然成章，難能可貴。
