沾化縣黃升中學(xué)雛鳳文學(xué)社 張俊秀
我的語文老師個(gè)頭不高，胖嘟嘟的，走起路來大搖大擺。他有著一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁，兩個(gè)靈敏的耳朵，一個(gè)靈活的大腦袋，笑起來還有兩個(gè)淺淺的酒窩。
聽完我上面的敘述，你一定還想看下文吧？那就跟我來吧！
雖說我的語文老師教語文，但他還會時(shí)不時(shí)地來句英語。有一次，語文老師在講句式結(jié)構(gòu)的時(shí)候說：“在語文的句子中是沒有系動(dòng)詞的，只有'主謂賓'和'定狀補(bǔ)'，就像'I am glad'——我是高興的。句中的'I'就是主語，'glad'就是賓語�！苯�(jīng)老師這么一說，結(jié)果可想而知，全班同學(xué)都轟然大笑�？梢娢业恼Z文老師學(xué)問淵博，不只會漢語，英文也是very good.還有一次，語文老師在講學(xué)習(xí)檢測時(shí)，有一道題老師讓同學(xué)回答。他先叫起同學(xué)A，該同學(xué)卻把參考答案上的內(nèi)容原封不動(dòng)地給念了下來。老師說：“要自己動(dòng)腦想，不能只是一味地死記答案�！庇纸型瑢W(xué)B，而這位同學(xué)卻說和A同學(xué)的一樣。這時(shí)老師突來一句：“你們倆真是'身無彩鳳雙飛翼，心有屢犀一點(diǎn)通呀！”同學(xué)們聽后又是一陣大笑�？吹竭@里，你一定會說我的語文老師知識廣淵，居然能張口就來。韓老師就是這樣的幽默風(fēng)趣，因而很受同學(xué)們的歡迎。他的搞笑作品經(jīng)常是就地取材，臨場發(fā)揮的結(jié)果，因而更能提高課堂氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
我的語文老師不只愛搞笑，而且也非常嚴(yán)厲。記得有一次，老師讓我們翻譯課文。有幾個(gè)同學(xué)沒有翻譯下來，結(jié)果他們的手都得到了懲罰。同學(xué)們只有哭笑不得，誰讓自己沒好好復(fù)習(xí)呢！
我十分慶幸，慶幸自己有這樣的好老師，他時(shí)刻都在教導(dǎo)我們，他的每句話都富含著哲理，指引著我們正確地走上人生之路。
（簡評：幽默、風(fēng)趣、學(xué)問淵博、愛搞笑，使課堂氣氛十分活躍，從而深受同學(xué)們的好評。文章語言生動(dòng)形象，所刻畫的語文教師形象呼之欲出。）
