九下第一單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)
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本單元是詩(shī)歌單元，選編了一組以愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)為主題的詩(shī)歌。這些詩(shī)歌蘊(yùn)涵著詩(shī)人深沉而熾熱的情感，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。吟誦并欣賞這些詩(shī)歌，可以陶冶情操，凈化心靈，加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。
學(xué)習(xí)新詩(shī)，要關(guān)注詩(shī)中飽含著詩(shī)人思想感情的具體形象，反復(fù)朗讀課文，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，欣賞凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言。
《詩(shī)兩首》之一的《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)無(wú)固定的節(jié)律，不押韻。它主要由句中停頓和句末停頓構(gòu)成一定的節(jié)拍，誦讀時(shí)要著重把握由詩(shī)中感情起伏所構(gòu)成的“內(nèi)在節(jié)奏”，并在朗讀中體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛(ài)國(guó)之情。學(xué)習(xí)時(shí)要著重理解兩節(jié)詩(shī)之間的聯(lián)系，以及“鳥”的形象對(duì)表現(xiàn)主題所起的作用。
《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)要在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，概括出詩(shī)中提到的人生的四個(gè)階段及每個(gè)階段鄉(xiāng)愁的對(duì)應(yīng)物，著重理解詩(shī)人的鄉(xiāng)愁是怎樣升華為家國(guó)之思的。課外閱讀余光中其他的詩(shī)，如《鄉(xiāng)愁四韻》等，體會(huì)這些詩(shī)歌中的思鄉(xiāng)情緒。
《中國(guó)的土地》這首詩(shī)，前一節(jié)寫土地，詩(shī)人精心選取杜鵑花、三峽、神女峰、凍土層、椰子林、海浪等代表中國(guó)版圖東南西北的具體意象，有極高的概括性，又避免了空泛。后一節(jié)水到渠成地寫生活在這塊神奇土地上的“美麗”的人民，預(yù)言偉大祖國(guó)的復(fù)興與繁榮。
《我用殘損的手掌》中詩(shī)人由“殘損的手掌”展開(kāi)想象，讓它去摸索心目中的祖國(guó)地圖，隨著“手掌”的移動(dòng)，作者的情緒也發(fā)生了變化。詩(shī)作通過(guò)一個(gè)個(gè)具體可感的形象，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)解放區(qū)的深情向往和對(duì)祖國(guó)光明未來(lái)的熱切盼望。學(xué)習(xí)本詩(shī)，應(yīng)努力把握它的感情線索，體會(huì)詩(shī)人情感的變化，并仔細(xì)品味詩(shī)中描寫的具體形象所寄寓的詩(shī)人的主觀情感。
《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》這首詩(shī)平靜中蘊(yùn)含著平凡的真理，讓讀者靜靜地領(lǐng)略了土地永恒的精神。詩(shī)人一筆兩寫，既寫了自然之美，又寫了創(chuàng)造的永恒。秋天作為人類一種生存的河流，永遠(yuǎn)昭示著創(chuàng)造、奉獻(xiàn)，耕耘之后一定會(huì)有收獲。全詩(shī)蘊(yùn)含了深刻的哲理。
《外國(guó)詩(shī)兩首》這兩首抒發(fā)愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)情懷的外國(guó)詩(shī)歌，各有各的特點(diǎn)。萊蒙托夫的《祖國(guó)》，在平實(shí)中見(jiàn)真情。休斯的《黑人談河流》，在深邃中顯自豪。由于是外國(guó)人寫自己的國(guó)家、自己的種族，要適當(dāng)結(jié)合兩位詩(shī)人各自國(guó)家和種族的特點(diǎn)來(lái)理解詩(shī)歌理想內(nèi)容。
在綜合性學(xué)習(xí)《腳踏一方土》的活動(dòng)中了解有關(guān)土地的神話傳說(shuō)、文藝作品、成語(yǔ)典故等信息，認(rèn)識(shí)到土地在人民生活中的舉足輕重的地位。了解土地侵占、土地浪費(fèi)、土地荒漠、水土流失等信息，認(rèn)識(shí)土地資源的現(xiàn)有狀況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。提高篩選處理信息的能力。在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力，促進(jìn)讀寫能力的整體發(fā)展。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情和優(yōu)美的意境。
2．體會(huì)詩(shī)歌的各種表現(xiàn)手法，充分理解詩(shī)歌的主題。
3．揣摩詩(shī)歌的語(yǔ)言，品味詩(shī)句的豐富內(nèi)涵。
4．通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
