《醉翁亭記》用“而”有類

(448200)湖北省沙洋縣實驗初中  魯修賢

《醉翁亭記》中用25個“而”作為句子之間或句中成分之間的連接，一再使用，不僅使文氣舒緩從容，更充分表現(xiàn)出作者山水之樂，“得之心而寓之酒”的悠閑自適，形成了這篇文章特有的風格和藝術(shù)效果。其具體的用法有：

1.表并列，相當于“并且”、“又”、“和”等，亦可不譯。

（1）“望之蔚然而深秀者”；

（2）“漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者”；

（3）“日出而林霏開”；

（4）“云歸而巖穴暝”；

（5）“溪深而魚肥”；

（6）“泉香而酒冽”；

（7）“水落而石出者”；

2.表承接，用在兩個詞或短語之間，以示動作（狀態(tài)）的前后關(guān)系。

（8） “野芳發(fā)而幽香”；

（9）“佳木秀而繁陰”；

（10）“往來而不絕者”；

（11）“起坐而喧嘩者”；

（12）“太守歸而賓客從也”；

（13）“游人去而禽鳥樂也”；

3.表遞進，相當于“而且”、“并且”、“就”等，或不譯。

(14）“飲少輒醉，而年又最高”；

(15）“得之心而寓之酒也”；

(16)“而樂亦無窮也”；

4.表修飾，連接狀（定）語和中心詞。

(17) “朝而往”；

(18) “暮而歸”；

(19) “臨溪而漁”；

(20) “雜然而前陳者”；

(21) “人知從太守游而樂”；

5.表轉(zhuǎn)折，相當于“卻”、“但”、“可是”等。

(22) “而不知人之樂”；

(23) “而不知太守之樂其樂也”；

6.“已”、“而”連用，表示時間短暫，可譯為“不久”。

(24) “已而夕陽在山”；

7.“然”、“而”連用，表轉(zhuǎn)折，可視為古今同義。

(25) “然而禽鳥知山林之樂”。

（備注：本文之見解，集成于所參考的人教版、鄂教版等教科書的配套《語文教師教學用書》，以及有關(guān)專業(yè)報刊文獻，其中某些地方存在一定的爭議。特此說明，并愿意與大家商榷�。�