④各地的方言讓小販一吆喝，就有了鮮明的地域風(fēng)韻。在江南，軟糯的吳音可以吟出宋詞的清韻：“水紅菱嘞——水紅菱要嗎？”
⑤住在江南的日子里，清早，總會(huì)飄來一個(gè)女子柔軟清靈的叫賣聲，那細(xì)細(xì)柔柔的聲音像是雨后擦地而過的微風(fēng)，濕漉漉地在小巷回旋，然后飄掛在翹角的屋檐上，久久蕩著。
⑥而老北京的叫賣更具藝術(shù)感。這活兒大多是老爺們兒干的，宏聲大嗓，卻悠然作韻，京腔里透著慣常的自信：“吃來唄，沙瓤的，鬧塊咧！”賣西瓜的一嗓子出去，聲調(diào)婉轉(zhuǎn)，平仄起伏，有京韻大鼓的韻調(diào)。年少時(shí)，我在皇城根兒下住過，那時(shí)的北京城，紅墻藍(lán)天，鴿群飛掠，哨音長長，綠楊深處胡同里飄出一兩聲悠遠(yuǎn)模糊的叫賣，那味兒是讓人憶起來也會(huì)銷魂兒的。只是，如今京城的叫賣漸漸由一種生活形態(tài)轉(zhuǎn)變成了招攬游客的文藝演出。
⑦我們玉林這一片的叫賣則還是原生態(tài)的、活著的、川味兒的聲音藝術(shù)。玉林接納了操著川內(nèi)各地方言的小販，他們在這里聚集，叫出不同的音韻風(fēng)味來。川東、川北的，語調(diào)舒緩，尾音帶著彎兒：“醪糟兒——，粉——子醪糟兒——”，音調(diào)富于變化，旋律感極強(qiáng)。川南的則直接、短促：“豆花兒□膽水豆花兒□”字字鏗鏘，顆粒飽滿，不加修飾，樸拙自然。而成都本地的，自是柔婉親切，如絲般順滑：“涼糕——涼粉兒——涼皮——”。在玉林的叫賣，不管哪種風(fēng)韻，不管何種力度，基本都是獨(dú)詞獨(dú)句，將貨品名字直端端道來，率性、爽直，這是川人的性格。
⑧我住進(jìn)玉林是十九年前的事了。那時(shí)，有個(gè)川北口音的男子每天清晨都會(huì)在樓下叫賣發(fā)糕。他的聲音實(shí)在好聽，感覺他只是輕輕一張嘴，聲音就能“打遠(yuǎn)兒”。但從我的樓上看不到他經(jīng)過的那條小巷，我便不曾見過他。我猜想，他該有四十多歲了，這些年風(fēng)雨無阻地叫賣，斷然不是為了炫耀他的“中國好聲音”，而是為了養(yǎng)家糊口。他多半會(huì)有兩個(gè)孩子需要供養(yǎng)，有雙親需要贍養(yǎng)，為了他們，他一刻也不曾松懈。
⑨有段時(shí)間我凌晨兩三點(diǎn)才能入睡，但他早晨一嗓子就會(huì)將我的夢境挑破。家人心疼我，就對著他一通斥責(zé)。我趕緊制止，說大家都是在討生活，不容易的，都別相互為難了，我可以換個(gè)房間睡覺的。可自那以后，就再也沒聽到過他的吆喝了，這讓我心里愧痛。我企望著沒有耽誤他的買賣，沒有影響他供養(yǎng)孩子，贍養(yǎng)老人。
⑩玉林飄蕩著叫賣聲的世俗生活總是令我迷戀，它充滿了人間煙火的味道，是“生物多樣性”的樣板。小販的叫賣總是把真實(shí)的日子味兒送進(jìn)戶牖，提醒著我們?nèi)松鄻贰＿@叫賣是嚷嚷市聲中最動(dòng)聽的聲響，是一座城市溫情的微吟。
⑪“收——舊家——具——喲——，收——廢報(bào)——紙——”
⑫在樓上埋頭讀書，忽地傳來一聲吆喝，我瞬間想起家里有一大堆不要的舊書刊可以換點(diǎn)小菜錢，就沖著樓下大喊一聲：“喂——等到，賣廢紙！”
（選自《成都·錦城詩酒花》，有刪改）
8.作者為什么說“叫賣是嚷嚷市聲中最動(dòng)聽的聲響”？請結(jié)合全文分條概括。（4分）
9.文中描寫了江南、北京和成都三地的叫賣，有何作用？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）
10.文中描摹叫賣聲時(shí)，使用了破折號、逗號、問號和感嘆號，第⑦段畫線句的兩個(gè)方框內(nèi)填入什么標(biāo)點(diǎn)符號更為合適？請結(jié)合內(nèi)容在相應(yīng)方框內(nèi)填出，并簡述理由。（4分）
“豆花兒□膽水豆花兒□”
11.文章開頭與結(jié)尾都寫到具體的叫賣聲，這樣安排有何妙處？請結(jié)合全文進(jìn)行賞析。（6分）
四、語言運(yùn)用（共12分）
12.在初中語文教材中，杜甫有六首詩作入選。請根據(jù)下圖內(nèi)容和題目要求，完成下列各題。（12分）
（1）下面是根據(jù)上圖內(nèi)容得出的有關(guān)“教材所選杜甫詩歌”的四條結(jié)論，其中兩條結(jié)論有誤，請找出并修改。（4分）
①創(chuàng)作地點(diǎn)范圍寬 ②作品主題類型豐 ③教學(xué)使用功能多 ④教材各冊覆蓋廣
錯(cuò)誤項(xiàng)： ，修改為： 錯(cuò)誤項(xiàng)： ，修改為：
（2）請結(jié)合上圖內(nèi)容，補(bǔ)全下面文段的空缺處，注意語言的準(zhǔn)確和連貫。（每空不超過15個(gè)字）（4分）
語文教材里所選的六首詩歌，串連起了詩圣杜甫顛沛而光輝的一生。從公元736年到公元770年，杜甫用 ①_____________彰顯了他飛揚(yáng)的青春，又用一地落花暗喻了 ②_____________。安史之亂里，他在長安城的春天凝望殘破的山河， ③_____________，他在古秦州的月下思念離散的弟兄，他還在芙蓉國的秋雨里呼求庇身的廣廈……讀他的詩，也在讀他的人，我們既感受到他人生的顛沛，更 ④_____________。
（3）下面三個(gè)研究杜甫詩歌的論文題目缺少主標(biāo)題，請仿照示例，結(jié)合上圖內(nèi)容，任選兩個(gè)，從作品主題的角度為其添上主標(biāo)題。（句式、字?jǐn)?shù)不要求和示例相同）（4分）
①______——以《春望》《月夜憶舍弟》為例
②______——以《江南逢李龜年》《月夜憶舍弟》為例
③______——以《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》為例
示例：“凌絕頂”之理想與“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》為例
同在異鄉(xiāng)別樣情——以《望岳》《江南逢李龜年》為例
選擇：______ 標(biāo)題：______
選擇：______ 標(biāo)題：______
語文參考答案
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題，共24分）
一、基礎(chǔ)知識
1．C
2．B
3．C
4．D
二、文言文閱讀
5．C
6．A
7．A
8．C
第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）
三、默寫
9．（1）①非寧靜無以致遠(yuǎn)②山光悅鳥性③飛鏡又重磨
（2）《春夜洛城聞笛》誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
《行軍九日思長安故園》強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
四、現(xiàn)代文閱讀
10．①憨態(tài)可掬的外在②契合中國文化的特性③和平的象征
11．①甲文畫線句引出典籍中有關(guān)大熊貓的記載，進(jìn)而引出對它象征和平的介紹。②乙文畫線句引出大熊貓“受喜愛指數(shù)最高”的觀點(diǎn)，進(jìn)而引發(fā)有關(guān)大熊貓受喜愛之處的論述。
12．乙文題目不夠匹配。乙文圍繞人們對大熊貓的喜愛會(huì)因所需有別從而所愛不同展開論述，而乙文題目則聚焦人們對大熊貓喜愛的程度。
五、作文
評分標(biāo)準(zhǔn)（略）
B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞
1．涼爽的天氣，歡聚的友情。
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（2）示例（略）
（3）示例（略）
