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寧德市2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末七年級質(zhì)量檢測
語文試題
（考試時間：120分鐘；試卷滿分：100分）
一、積累與運(yùn)用（22分）
光明中學(xué)開展“少年正是讀書時”主題綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。
[活動一] 我閱讀，我積累
1．下面是小明同學(xué)的古詩文閱讀感悟，請幫助補(bǔ)寫出空缺部分。
踏上七年級的學(xué)習(xí)之旅，我們被一篇篇文質(zhì)兼美的古詩文感染。
這里有絕美的風(fēng)景：“秋風(fēng)蕭瑟，________”的大海；“__________，風(fēng)正一帆懸”的長江；“終古高云簇此城，____________”的潼關(guān)。
這里有古人對“情”字的演繹：“我寄愁心與明月，____________”的借月抒懷；“__________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”的惜花思鄉(xiāng)；“何當(dāng)共剪西窗燭，_____________”的溫情遐想。
這里還有長者的諄諄教誨： 諸葛亮告誡兒子“_____________，____________”（《誡子書》），放縱懈怠，輕薄虛浮，不利學(xué)習(xí)，也不利于品格陶冶。
[活動二] 我閱讀，我倡議
2．下面是小明同學(xué)擬寫的活動倡議書選段，請幫助解決寫作過程遇到的問題。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是
① 人文素養(yǎng)的源頭活水，可以讓人超越自身的狹隘
② ，樹立崇高的理想，涵養(yǎng)浩然之氣。那些燦若星辰的名篇佳作，
甲 。中華民族從來就是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，“耕讀傳家、詩書濟(jì)世”的理念傳承著生生不息的精神力量。因此，對于讀書的熱chén
③ 應(yīng)該一直貫穿在我們每一個中國人的生命當(dāng)中。
（1）為①處選擇合適的詞語，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為③處選擇正確的漢字。（只填序號）
① _____（A.貯蓄 B.含蓄）
② _____（A.ài B.yì）
③ _____（A.誠 B.忱）
（2）下列三個句子填入文中甲處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①豐富我們的情感②增長我們的知識③提升我們的素養(yǎng)
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①
（3）以“書籍”為話題，仿照劃線部分再寫一句。
書籍是
人類進(jìn)步的階梯。書籍是_____________________。
[活動三] 我閱讀，我行動
3．下面是閱讀專題交流會的活動項(xiàng)目，請你完成。
（1）項(xiàng)目一：介紹讀書方法，選出以下不屬于讀書方法的一項(xiàng)（ ）
A．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？——孔子
B．非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮
C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游
D．讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
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4．下列對詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩人罷官后，在凄涼的風(fēng)雨大作之夜觸景生情，寫下這首愛國主義詩篇。
B．“尚思為國戍輪臺”的豪情壯志詮釋了詩人“僵臥孤村不自哀”的原因。
C．后兩句虛實(shí)相生，詩人將眼前之景與虛幻之夢結(jié)合，盡顯壯志難酬之悲。
D．詩人通過抒發(fā)報國無門之情，直接批判身在高位卻無心收復(fù)失地的權(quán)臣。
5．“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”中的“風(fēng)吹雨”有哪兩層含義？
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）
子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” （《述而》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;（《述而》）
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）
——《〈論語〉十二章》（節(jié)選）
6．下列句子停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．學(xué)而不思／則罔 B．人／不堪其憂
C．仁在／其中矣 D．擇其善者／而從之
7．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
8．翻譯下列句子。
（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
（2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
9．寫出選文中與鏈接材料意思相似的句子，并概括二者內(nèi)容上的相似點(diǎn)。
【鏈接材料】
萬鐘
①則不辯
②禮義而受之，萬鐘于我何加
③焉！
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