華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文 > 中考試卷

2022年廣西河池市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷及答案

A.列數(shù)字 作比較

B.列數(shù)字 作引用

C.舉例子 作詮釋

D.打比方 作比較

8.下列對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是  

A.與外國(guó)科學(xué)家主要從月壤中分析的途徑不同,中國(guó)科學(xué)家是通過(guò)對(duì)光譜分析儀近距離獲取的月表光譜進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,從而得出“月球上有水”的結(jié)論。

B.本文采用的說(shuō)明順序是時(shí)間順序,從1969年到2020年依次說(shuō)明國(guó)外科學(xué)家對(duì)月球是否有水的研究,中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)、證明月球上有水并預(yù)測(cè)其科研價(jià)值。

C.第③段畫(huà)線句中的兩個(gè)“大約”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。因?yàn)閺木渲?ldquo;相當(dāng)于”一詞可知其測(cè)量并未真正實(shí)施,數(shù)據(jù)是推測(cè)獲得,所以用約數(shù)。

D.第⑤段中的“其一”“其二”“其三”不能互換位置,作者是按照人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和利用的先后順序有條理地說(shuō)明月球有水的現(xiàn)實(shí)意義。

(二)(4分)議論文閱讀。

日成一事,方可有為

①一位朋友告訴我:幾年前,他曾在精神方面出現(xiàn)了危機(jī)的前兆——空虛和迷茫。于是他主動(dòng)應(yīng)對(duì),閱讀了一些書(shū)。忽然悟到,大家經(jīng)常講的“有志者事竟成”,那個(gè)“事”通常都指大事,然而天下大事太少,小事如麻,倘若我們一味地想做大事,別說(shuō)良機(jī)有限,貴人難遇,自己的才智也未必夠用。悟到 這一層,他當(dāng)機(jī)立斷,確定了一條嶄新的座右銘——“日成一事”。這個(gè)“事”只限于小事和微事,但必須做得有條不紊,有始有終。一段時(shí)間后,他走出困境,取得了突出的業(yè)績(jī),成為同行中的領(lǐng)軍人物?梢(jiàn),日成一事,方可有為。

②日成一事,就是要盡可能地把小事做好,把細(xì)節(jié)顧全。讀一本書(shū),就把這本書(shū)讀明白,不“殺書(shū)頭”(國(guó)學(xué)家黃侃的說(shuō)法,只讀個(gè)開(kāi)頭,就將書(shū)撂下拋棄)。寫(xiě)一封信,就把這封信寫(xiě)周詳,慎勿差池。見(jiàn)一個(gè)人,就把這個(gè)人見(jiàn)清楚,莫留疑惑。植一棵樹(shù)就把這棵樹(shù)植成活,勿使枯萎。諸如此類。日成一事,既是一個(gè)原始積累的過(guò)程,也是一個(gè)自我完善的過(guò)程,久而久之,不說(shuō)積土成山,積水成淵,至少也能集腋成裘。

③日成一事,就是要盡可能地把小事做好,不慌不忙,不急不躁。曾國(guó)藩有一副名聯(lián),可謂快人“慢語(yǔ)”:“好人半自苦中來(lái),莫貪便宜;世事皆因忙里錯(cuò),且更從容。”我說(shuō)曾國(guó)藩是“快人”,其意并不難解,他是近代公認(rèn)的立德、立功、立言的頭號(hào)典型人物,大家都認(rèn)定他是快刀斬亂麻的頂尖高手。殊不知,他經(jīng)常勸人要慢工出細(xì)活,天下事非從容而莫辦。無(wú)獨(dú)有偶,民國(guó)元?jiǎng)S興也是“快人”,半生戎馬倥傯,但他好整以暇,最愛(ài)對(duì)人說(shuō)的四個(gè)字是“慢慢細(xì)細(xì)”(長(zhǎng)沙方言,意為做事不求快而求精)。大德高人,我們學(xué)不來(lái),但其言之要義值得留心,無(wú)論做大事還是做小事,單純地追求快速都不行,急就章靠譜的總是太少,精心之作則須仔細(xì)打磨。

④也許有人會(huì)犯嘀咕:日成一事,這是否要求太高而又逼迫太緊?首先,日成一事,是專指小事;其次,日成一事,是專重細(xì)節(jié);此外,日成一事,是要快人減速;雖是小事和細(xì)節(jié),你若日日慎意而為,精心而為,你將具備過(guò)人之處。

(文/王開(kāi)林,節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)

9.下列對(duì)選文第③段主要運(yùn)用的論證方法判斷正確的一項(xiàng)是(    )

A.道理論證   比喻論證

B.舉例論證  對(duì)比論證

C.道理論證    舉例論證

D.對(duì)比論證    比喻論證

10.下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是  

A.本文觀點(diǎn)鮮明,標(biāo)題即中心論點(diǎn):日成一事,方可有為。

B.第②段通過(guò)列舉“讀一本書(shū)”“寫(xiě)一封信”“見(jiàn)一個(gè)人”及“植一棵樹(shù)”等四件小事,論證了“日成一事要把細(xì)節(jié)顧全”這個(gè)論點(diǎn)。

C.文章采用總分式結(jié)構(gòu),論證思路是:引論(①)一本論(②③)一結(jié)論(④)。

D.古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小面不為。”這句話可以充當(dāng)文章第②段的道理論據(jù),使文章的論證更有說(shuō)服力。

三、古詩(shī)文閱讀(共16分)

(一)(12分)文言文閱讀。

【甲】晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

(陶淵明《桃花源記》)

【乙】六一居士初謫①滁山,自號(hào)醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水②之上,則又更號(hào)六一居士?陀袉(wèn)曰:“六一,何謂也?”居士曰:“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷,集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺。”客曰:“是為五一爾,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎?”客笑曰:“子欲逃名③者乎?而屢易④其號(hào)。此莊生所誚畏影而走乎日中者也;余將見(jiàn)子疾走大喘渴死,而名不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾為此名,聊以志吾之樂(lè)爾。”

(節(jié)選自歐陽(yáng)修《六一居士傳》)

【注釋】①謫:貶謫。②潁水:地名。③逃名:不求名聲,避名而不居。④易:改換。

隨機(jī)推薦