老龐步履蹣跚，跟著蘇穎向外馬路走去。兩只喜鵲倏地從草地上鵲起，跟隨在老龐和蘇穎身后，仿佛將要起舞。
（摘編自《小小說選刊》，有刪改）
13.下列對選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．“她和老龐誰都不瞅誰，眼睛望著前方，仿佛前方有無盡的景色和歲月。”這句話運用了比喻的修辭手法。
B．蘇穎奶奶嘴上不停地抱怨，但她對丈夫的深情體現(xiàn)在她攙扶老龐、貼著老龐的耳朵跟他說話的行為上。
C．老龐意識里清晰出現(xiàn)他老婆站在街口對他微笑的場景，道出了老龐總是出現(xiàn)在街心公園望著老街區(qū)的主要原因。
D．小說構(gòu)思巧妙，采用對話的形式，一方面交代了人物主要的人生經(jīng)歷，另一方面反映了人物的身份和性格。
14.請你結(jié)合全文談?wù)?ldquo;鵲”的作用。（6分）
15.如何理解文中畫線句子的含義？（4分）
16.在蘇穎出現(xiàn)以前，小說哪些地方為后文揭示老龐和蘇穎奶奶不是夫妻埋下了伏筆，請試舉幾例加以分析。（6分）
17.老龐和蘇穎奶奶身上，有一些和“攀枝花三線建設(shè)者”相似的品質(zhì)，請結(jié)合文章概括。并聯(lián)系生活實際，談這些品質(zhì)在當下的意義。（4分）
第二部分 表達（共73分）
四、語言文字運用（13分）
18.下列加點詞語使用不正確的一項是（ ）（3分）
A．設(shè)計者和建造者因地制宜，自出心裁，建成后的銀江水電站將會成為攀枝花市又一張靚麗的新名片。
B．一生只做一件事，一粒種子改變世界。“袁隆平”這三個字，對于中國人來說，無疑是千鈞之重，其意義不言而喻。
C．新冠肺炎疫情肆虐全球，任何國家都不可能獨善其身，各國必須加強合作，攜手共進，努力戰(zhàn)勝疫情。
D．帶領(lǐng)團隊讓青蒿素舉世聞名的屠呦呦認為，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥才能永葆青春。
19.下列語句中沒有語病的一項是（ ）（3分）
A．國產(chǎn)動漫專題片《血與火：新中國是這樣煉成的》用青少年喜聞樂見的形式生動地講述了黨史故事。
B．網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸入帳號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。
C．每到夏季，學(xué)校都會反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒有大人陪同的情況下獨自一人去游泳。
D．第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語被更廣泛地使用和接受。
20.填入下面文段中橫線上的句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分）
在稻田間的阡陌穿行，清風(fēng)徐來，水波澹蕩，一縷縷甜絲絲的清香在微風(fēng)吹拂下掠過鼻翼。那是__________，__________，__________，__________，是這些氣息的混合。
①草木的芬芳
②正在生長的莊稼的芬芳
③田園歲月的純凈與醇厚
④并夾帶著泥土的芬芳
A．③①②④ B．②④①③ C．②①④③ D．③②①④
21.名著閱讀（4分）
傘
早上，我問傘：
“你喜歡太陽曬
還是喜歡雨淋？”
傘笑了，它說：
“我考慮的不是這些。”
我追問它：
“你考慮些什么？”
傘說：
“我想的是——
雨天，不讓大家衣服淋濕；
晴天，我是大家頭上的云。”
（摘編自《艾青詩選》）
如果這首詩入選了《中國故事》中“致敬英雄”欄目，你作為這個欄目的編輯，請你談兩條選用它的理由。（4分）
五、寫作（60分）
22.閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過后才覺得美的。
——余光中《月光還是少年的月光》
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬標題，寫一篇文章。
要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、故事，也可以發(fā)表議論；②文體不限（詩歌除外）；③字數(shù)在600字以上；④文中不能泄露個人信息（真實的人名、校名、地名等）。
攀枝花市2022年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試（解析）
語 文第Ⅰ卷 閱讀（共58分）
一、論述類文本閱讀（13分）
1.B
2.A
3.①媒介生態(tài)變革、傳統(tǒng)媒體角色的變化。②互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的方式從中心化走向去中心化，新的媒介生態(tài)形成。（每點2分，答對兩點給4分。）
4.第一問：①創(chuàng)作者應(yīng)清醒認識到創(chuàng)作具有相對的獨立性和原創(chuàng)性。②創(chuàng)作者應(yīng)該把作品的真實看得比受歡迎重要。③創(chuàng)作要回歸生活本身、遵循藝術(shù)規(guī)律。（每點2分，答對兩點給3分，答對三點給4分。）
第二問：觀眾應(yīng)提高對影視劇的鑒賞能力；對熱搜有甄別能力。（答對一條給2分。其他答案，言之成理即可。）
5.A
6.D
7.C
8.B
9.（1）譯文：喜愛菊花的人，陶淵明以后就很少聽說了。
（“菊之愛”，賓語前置句，意思是喜愛菊花的人；“鮮”，少。各1分，句子通順1分，共3分。）
（2）譯文：即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。
（“奔”，這里指飛奔的馬；“疾”，快。各1分，句子通順1分，共3分。）
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21.①傘象征著時刻奉獻的精神，符合欄目“致敬英雄”的主題。②運用擬人、比喻等手法，生動形象地寫出了傘樂于犧牲奉獻的精神。③采用問答方式，層層推進，揭示詩歌主題。④靈活地運用句式，具有形式美。（選用理由中沒有一條結(jié)合詩歌或欄目主題分析的，不給滿分。）
22.略
