書籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂；文明是一盞燈，照亮我們溫馨和諧的家園；有時(shí)，失敗和挫折也可以是一盞燈，為我們撥開迷霧，指引方向……
請以“_______是我人生路上的一盞燈”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；
③文體不限，詩歌除外；④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
題二
玩，是孩子的天性；玩，也是一門學(xué)問。情趣要高雅，玩法需得體。有些中學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)，不利于身心健康。還有一些中學(xué)生，卻玩得很有品位：小發(fā)明、小制作、讀書、打球、唱歌……既可愉悅身心，又能全面發(fā)展。課余時(shí)間，你是怎樣玩的？
請以“這樣玩，真好!”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲：②文體不限，詩歌除外；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名(可用化名代替)。
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荊門市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試
語文試題參考答案
1.C2.B3.C4.A5.D
6.(1)觀點(diǎn)：不應(yīng)該雇人打掃教室。理由：①學(xué)生打掃教室可以培養(yǎng)責(zé)任意識。②學(xué)生
打掃教室可以培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成愛勞動的丬慣。③雇人打掃教室，容易讓學(xué)生變
得懶惰，產(chǎn)生依賴心理。
(2)示例：①家長您好，勞動教育全球重視，中國學(xué)生不能做襁褓里的嬰兒。
②家長您好，勞動教育是孩子成長的防腐劑，請吋時(shí)保鮮。
(1)切問而近思(2)不畏浮云邀望眼(3)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(4)益州疲弊(5)佳木秀
而繁陰(6)俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向腎黑
(1)作者想象明日度嶺南行，回望故鄉(xiāng)時(shí)，看到的將不再是家鄉(xiāng)的風(fēng)物，而是大庾嶺高
處的梅花了。表達(dá)了作者對枚鄉(xiāng)的深深眷戀之情
(2)對比手法。大雁南飛，飛到此處就不再飛了；詩人行到此處卻要繼續(xù)南行。開頭
四句通過人與雁的對比，寫出了詩人遠(yuǎn)度荒蠻之地的悲苦凄涼心情。
9.A10.C11.B
12.(1)這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢？
2)假使趙國不讓趙括做將軍就罷了，如果一定要他擔(dān)任將軍，(那么)毀掉趙國軍
隊(duì)的一定是趙括。
3.(1)《海底兩萬里》儒勒·凡爾納尼摩船長
2)這是“章魚襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死。尼摩船長的性格特征：英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)。
14.邏輯順序作者按照邏輯順序依次介綱了以下內(nèi)容：小滿的時(shí)間；小滿的含義；小滿時(shí)小麥的生長特點(diǎn)；小滿時(shí)的氣候特點(diǎn)；小滿時(shí)農(nóng)事的特點(diǎn)。
15.說明方法：①列數(shù)字，如“今年小滿交芾時(shí)刻為5月20月22時(shí)36分”。作用：使說
明更準(zhǔn)確，更有說服力。②下定義，如“小滿是一個(gè)表征物候的節(jié)氣”。作用：更科學(xué)、史本質(zhì)、更概括地揭示了事物的特征。③引用說明，如“古書稱“四月中，小者，物質(zhì)于此小得盈滿’”。作用：增強(qiáng)了說明文的趣味性和權(quán)威性
6.不能刪，“漸次”意思是逐漸，從小滿開始，全國各地逐漸進(jìn)入夏季，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
7.(l)驚蟄(2)清明(3)霜降
19.(1)設(shè)置懸念，提出疑問：父親為什么晚上去釣魚？引發(fā)讀者興趣。(2)引出下文，
為父親抓蛤蟆魚做鋪墊。
20.(1)運(yùn)用了擬人手法，“安分”一詞賦予江水人的情感，寫出了江水波浪起伏的狀態(tài)。
(2)交代了“父親”捉魚時(shí)的地點(diǎn)、時(shí)間及昏暗的環(huán)境
②1.(1)“燈塔發(fā)出的光”指引人走向光明，是無私奉獻(xiàn)精神的象征；“蛤蟆魚身上的光
是為了誘捕食物，象征著自私和張揚(yáng)。
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(2)這句話是指人應(yīng)該有為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的精神，不能太張揚(yáng)和自私。
3)這句話既表明了父親對小偉的諄諄教導(dǎo)，豐富了人物形象，也深化了文章主題，
同吋也照應(yīng)了小說的標(biāo)題“燈”。
(4)在生活中，我們應(yīng)該做無私奉獻(xiàn)的人，不能做自私張揚(yáng)的人。(能聯(lián)系自身生活實(shí)際談，言之成理即可)
22.略
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