華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文 > 中考試卷

遂寧市2019年中考語文試卷(精校doc/答案)

[移動版] 佚名

⑮月亮一把抱住父親,一陣心酸:“爸,我回來了!”
⑯祠堂的側(cè)門咿呀一聲開了,出來一個黑影,像月亮父親一樣的鉤刀般的身子,是村里的五保戶七叔公,他就住在祠堂的側(cè)房。他吃力地張了張嘴:“呀,是月亮回來了。”
⑰七叔公說:“村里就剩我們倆了。”他望著天上的大月亮,“你帶他走吧,就剩我和它了……”
⑱銀子似的月華籠罩著村莊,夢一般美麗。
⑲月亮不由淚流滿面。
(有刪改)
16.請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。
 
17.請根據(jù)括號里的提示,賞析下面兩個句子。
①轉(zhuǎn)過這個坳,是一起做泥水工的廣財?shù)募遥瑝︻^有的塌了,瓦破了,屋頂上露著的椽子黑了,房門上還掛著幾片紙,殘的,月光雖然很亮,卻看不出紅白了。(從描寫角度)
②祠堂一片虛空,分明是一個弧獨的老人,正在月光下品著這無邊的寂寞呢。(從修辭方法角度)
 
18.請說說文章的標(biāo)題“月亮村的月亮”有何妙處。
 
19.請結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系現(xiàn)實生活,對文中人物月亮、廣發(fā)、興利、秋英等說說你的心里話。
 
  • 閱讀下面甲、乙兩段文言文,完成20-23題(14分)
【甲】魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也,死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辭也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。 (節(jié)選自《魚我所欲也》)
【乙】屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原曰:“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒,是以見放。”漁父曰:“夫圣人者,不凝滯于物,而能與世推移。舉世混濁,何不隨其流而揚其波?眾人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?何故懷瑾握瑜,而自令見放為?”屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣。人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎?寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之溫蠖乎!”乃作《懷沙》之賦。于是懷石,遂自投汨羅以死。 (節(jié)選自《史記•屈原列傳》)
【注釋】①醨:薄酒。②察察:潔白的樣子。③汶汶:渾濁的樣子。④皓皓:瑩潔的樣子。⑤溫蠖(huò):塵滓重積的樣子。
20.解釋下列語句中加點的詞。
①故不為茍得也  __________
②被發(fā)行吟澤畔  __________
③所欲有甚于生者 __________
④遂自投淚羅以死 __________
21.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
 
②舉世皆濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒,是以見放。
 
22.請簡要說說【甲】段是如何提出論點的。
 
23.在中華民族歷史上,有無數(shù)的仁人志士像屈原一樣都把“舍生取義”奉為人生準(zhǔn)則,請你另舉出一個事例,并說說你如何理解“舍生取義”。
 
 
四、寫作實踐(60分)
24.生活中,總有一些美好,會觸動我們的心靈,溫暖我們的人生;與家人共享的溫馨、與朋友相處的愉悅、與美景融合的愜意、與書籍為伴的充實……
請以“美好”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的作文。
【要求】
(1)除詩歌、戲劇外,文體不限;
(2)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄襲;
(3)書寫工整,卷面整潔。
 
 


遂寧市2019年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試

語文試卷參考答案

第Ⅰ卷(24分)
一、選擇題(每小題3分,共24分)
 1.C  2.B   3.C  4.D  5.A  6.B   7.D  8.C
第Ⅱ卷(126分)
二、積累運用(26分)
9.(1)青青子衿(2)長河落日圓(3)千里共嬋娟 (4)夜發(fā)清溪向三峽(5)受任于敗軍之際 (6)生子當(dāng)如孫仲謀 (7)會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 (8)江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰
10.(1)時間,僧廬。 (2)畫面:客船上,一個壯年男子聽著雨聲,望著江面,看見江面開闊,云腳低垂,一只失群孤飛大雁在西風(fēng)中哀鳴。 思想感情:表達了作者孤苦漂泊中悲涼哀傷的思想感情
11.(1)示例:《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加•斯諾的不朽名著,一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞,向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。是一部暢銷八十年的長征經(jīng)典,并配有十余幅珍貴歷史照片。是我們今天了解中國工農(nóng)紅軍的經(jīng)典讀本。
 (2)示例:看今朝跨洋大橋似蛟龍入海
 (3)示例:張經(jīng)理,您好!我是光明中學(xué)的學(xué)生小劉,為進一步了解5g將給我們的生活帶來怎樣的影響,我校團委打算于6月20日下午3點在學(xué)校禮堂為全校師生開辦一堂講座,想邀請您作為該講座主講人,好嗎?
三、閱讀理解(40分)