二、古詩文閱讀（16分）
（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。
暮春即事

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14. 下列對【材料一】的內(nèi)容，理解不正確的一項是（   ）（2分）
A. 從閱讀形式看，用戶比例最高的是電子書閱讀，最低的是有聲書閱讀。
B. 從閱讀形式的時間占比看，各類閱讀形式的閱讀時間占比差距在縮小。
C. 圖書用戶更偏好電子書和有聲書，表明紙質(zhì)書閱讀形式日漸衰微。
D. 綜合兩張圖表可以看出，圖書用戶讀書渠道的選擇呈多元化趨勢。
15. 借助右面的問題提示，根據(jù)【材料二】內(nèi)容，簡要解釋“信息繭房”的意思。（3分）
信息繭房：
 
 
16. 根據(jù)【材料三】內(nèi)容，補填表格。（3分）
17. 結(jié)合【材料二】【材料三】，簡要說明語文學習倡導紙質(zhì)閱讀的合理性。（4分）
 
 
 
四、名著閱讀（6分）
18. 《傅雷家書》中傅雷認為：“人需要不時跳出自我的牢籠，才能有新的感覺、新的看法，也能有更正確的自我批評。”請從下列兩個人物中任選一個，結(jié)合作品中該人物的相關(guān)情節(jié)談談你對這句話的理解。（4分）
A.孫悟空《西游記》    B.簡·愛《簡·愛》
 
19. 請你結(jié)合《紅星照耀中國》第四篇的前三章節(jié)內(nèi)容，補全題為“信仰的形成”的演講稿提綱。（2分）
            目錄
第四篇  一個共產(chǎn)黨員的由來
      童年——116
      在長沙的日子——128
      革命的前奏——148 五、寫作（50分）
20、從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。
題目一：讀書是豐富的，是快樂的：有知識探索的快樂，有思想進步的快樂，有生活趣味的快樂。這樣的快樂，是讀書人代代相傳的精神享受。
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料中的三個關(guān)鍵詞“知識探索”“思想進步”“生活趣味”展開討論。你對哪個關(guān)鍵詞感觸最深？結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：①自擬題目，自定立意；②不得抄襲、套作；③字數(shù)不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
題目二： 以“向往那些有書的日子”為題，寫一篇記敘文。
要求：①內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；②不得抄襲、套作；③字數(shù)不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

 

2021年蘭州市初中學業(yè)水平考試語文（A）答案

一、基礎(chǔ)運用
1、（1）梁穆（2）A
2、（1）D（2）C（3）示例①：看到天空的飛鳥就想自己也自由飛翔，于是去圖書館查找相關(guān)資料，探索鳥類飛翔的奧秘，開啟了對生物仿生學的科學探索之旅。
示例②：小時候看到螞蟻搬家，于是請教生物老師了解其中的奧秘，由此開啟了對昆蟲世界的探索之旅。
示例③：看到水杯里的筷子是彎曲的，學習了物理知識后知道了這是由光的折射造成的，開啟了對光學的探索之旅。
3、（1）B（2）C
（3）示例1：書是乘風破浪的巨輪對即將試水的小船的引航。
示例2：書是歷盡風雨的蒼鷹對即將獨自飛翔的小鷹的囑托。
示例3：書是慈祥和藹的母親對即將遠行的游子的寄語。
4、①山入潼關(guān)不解平②同是宦游人③一蓑煙雨任平生④二十三年棄置身⑤八年風味徒思浙⑥云橫秦嶺家何在⑦安得廣廈千萬間
5.示例：屋檐上的一雙雙鳥雀，不知什么時候竟然飛落下來，在書案上旁若無人地行走。
6.暮春時節(jié)，詩人見鳥雀慢行，楊花飄落卻毫不在意，沉浸在書的世界中，專注地讀書，所以“不知春去幾多時”。
7.（1）給予，贈送（2）低下（3）確實，的確
8.D
9.（1）不必像我那樣親手抄寫，向別人借來才能看到。

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19、①軍旅生活經(jīng)歷②組織工人
20、作文略
 
 

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