2021年蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文（A）

注意事項(xiàng)：
1．全卷共150分，考試時(shí)間120分鐘。

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 一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（30分）
學(xué)校準(zhǔn)備組織以讀書(shū)為主題的圖書(shū)展覽活動(dòng)。請(qǐng)你參與并按要求完成任務(wù)。
1. 下面是展覽活動(dòng)的前言。閱讀文段，完成小題。
書(shū)籍是我們視接八載、心通四海的橋（liáng）________，是每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上首先要拿到的通行證。歷史愈久，文明積累愈多，人和書(shū)的關(guān)系就愈緊密相連。每一本好書(shū)，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光將給我們這一葉葉扁舟暗空下的引航，直至尋找到風(fēng)平浪靜且又萬(wàn)家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風(fēng)：沐浴雙手，然后捧卷。在一番莊嚴(yán)肅（mù）________的感覺(jué)之中，你必將得到書(shū)的神諭。
（1）根據(jù)拼音，在文段橫線中填入相應(yīng)的漢字。（2分）
橋（liáng）__________    肅（mù）_________
（2）“神諭”中“諭”的意思是（  ）（2分）
A.告訴   B.知道    C.表明    D.比喻
2. 下面文段是展覽中某兩個(gè)板塊的引言。根據(jù)語(yǔ)境，完成小題。
【人物傳記板塊】
如果想把一些偉大的有用的思想教給人們的話，①讀人物傳記是一種更易于將思想創(chuàng)立者的生活與人格聯(lián)系在一起的方式。[甲]“同那些已經(jīng)過(guò)世的偉人交朋友”，這聽(tīng)起來(lái)很荒唐，但是如果你一生中總是與那些有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人物交友的話，那么你將生活得更好，更有教養(yǎng)。人都需要不斷__________生活的動(dòng)力，__________是在年輕的時(shí)候，要有偶像和模，有高遠(yuǎn)目標(biāo)的激勵(lì)。
在這里，我們閱讀人物故事，尋找心中的榜樣，與勇敢的心靈為伴。
【走向科學(xué)板塊】
我們對(duì)世界進(jìn)行的許多研究雖然都是真實(shí)的，卻也是不全面的。[乙]科學(xué)發(fā)展到一定程度就應(yīng)該停下來(lái)“流連”一下，回味一下，總結(jié)一下，看看是否漏過(guò)了什么重要的方向�？破赵谝欢ㄒ饬x上就是我們“流連”一下，回頭來(lái)看看：一個(gè)異想天開(kāi)的念頭，一個(gè)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，一個(gè)看似幼稚的想法，也許都會(huì)開(kāi)啟科學(xué)上的一段新旅程。一部好的科普作品對(duì)社會(huì)的意義在于使科學(xué)家個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)成為社會(huì)思考，②人們會(huì)從各個(gè)不同的角度產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，理解它的價(jià)值，使社會(huì)產(chǎn)生新的知識(shí)、能力，甚至開(kāi)創(chuàng)新的視野。
在這里，我們閱讀科普作品，探索奇妙的科學(xué)世界，一起__________科學(xué)之光。
（1）依次填入上文橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）
A.增長(zhǎng)  一定  追求      B.添加  一定  追求
C.增長(zhǎng)  特別  追逐      D.添加  特別  追逐
（2）下列對(duì)文段中加點(diǎn)詞和畫(huà)線處的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（     ）（2分）
A.“高遠(yuǎn)目標(biāo)”“內(nèi)心體驗(yàn)”的結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同。
B.畫(huà)線句①的主干是“讀人物傳記是方式”。
C.[甲][乙]兩句中引號(hào)的用法相同，表示特殊含義。
D.面線句②有話病，應(yīng)將“理解它的價(jià)值”調(diào)至“產(chǎn)生豐富的聯(lián)想”前。
（3）請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)畫(huà)線句子的理解。（3分）
一個(gè)異想天開(kāi)的念頭，一個(gè)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，一個(gè)看似幼稚的想法，也許都會(huì)開(kāi)啟科學(xué)上的一段新旅程。
 
 
3. 下面文段是為展覽擬寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，完成小題。
人類(lèi)社會(huì)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程，我們常將它比作歷史長(zhǎng)河，而每個(gè)人都是途中搭行一段的乘客。每當(dāng)我們上船之時(shí)，前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，（   ）傳承人類(lèi)文明。①      有了這根接力魔棒， ②      人類(lèi)幾十萬(wàn)年的歷史，某一學(xué)科積幾千年而成的成果，我們便可以在短時(shí)間內(nèi)將其掌握，而騰出足夠的時(shí)間去進(jìn)行新的創(chuàng)造。因此，在所有關(guān)于書(shū)的格言中，我最喜歡的是赫爾岑的這句話：書(shū)是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告……種族、人群、國(guó)家消失了，但書(shū)卻留存下去。
（1）下列填入文段括號(hào)中的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）
A.濃縮在書(shū)本中，同時(shí)也當(dāng)作交班的囑托，作為歡迎我們的禮物
B.濃縮在書(shū)本中，作為歡迎我們禮物，同時(shí)也當(dāng)作交班的囑托
C.作為禮物歡迎我們，濃縮在書(shū)本中，當(dāng)作交班的囑托
D.作為禮物歡迎我們，當(dāng)作交班的囑托，濃縮在書(shū)本中
（2）依次填入文段①②處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）
A.①雖然     ②但是      B.①如果     ②那么
C.①由于     ②所以      D.①不僅     ②而且
（3）仿照文末畫(huà)線的句子，另寫(xiě)一句話。（2分）
書(shū)是________________________________________________
 
4. 默寫(xiě)。（7分）
讀詩(shī)，就是讀人生歲月。“河流大野猶嫌束，①__________”（譚嗣同《潼關(guān)》）讀出了少年人的意氣奮發(fā)；“與君離別意，②______________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）讀出了青年人的情真意切：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？③_______________”（蘇軾《定風(fēng)波》）讀出了中年人的樂(lè)觀曠達(dá)。
讀詩(shī)，也是讀人生際遇。“巴山楚水凄涼地，④______________”（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》》讀出了人生的坎坷；“四面歌殘終破楚，⑤______________”（秋瑾《滿江紅》讀出人生的困境：“⑥______________，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》》讀出了人生的彷徨：“⑦_(dá)______________，大庇天下寒士俱歡顏”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）讀出了人生的擔(dān)當(dāng)。

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