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2017年鄂州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題(doc/有答案)

[移動版] 作者:佚名
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③臺風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡。臺風(fēng)最高時速可達(dá)200千米以上,巨大能量的流動在直接給人類造成災(zāi)難的同時,也使地球保持著熱量平衡。眾所周知,靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長,氣候也最為炎熱。臺風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能,其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面;隨著臺風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行,由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū),它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風(fēng),就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱,寒帶地區(qū)則正好相反。

④臺風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑,節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩解了電力的緊張程度;另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水,使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn),從而節(jié)約了大量原煤;而且臺風(fēng)登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風(fēng)速,因此風(fēng)害也被大大減輕,甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。

⑤臺風(fēng)過后海洋表面溫度明顯下降,其原因是臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來,魚餌增多,自然有利于魚群生長。

⑥除了上面提到的這些益處外,臺風(fēng)的氣壓會引發(fā)地面上無法察覺的“慢地震”,使地殼中的能量逐漸釋放,避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時到一兩天的時間,用溫和的斷層滑動方式,釋放地底能量,與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動方式完全不同。2009年6月,英國《自然》雜志上刊發(fā)了我國臺灣地區(qū)一個研究團(tuán)隊的論文,該文首次將地震與臺風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害聯(lián)系起來,表明臺風(fēng)與慢地震具有相關(guān)性,且臺風(fēng)發(fā)生其實有助于減輕地震帶來的損害。文中數(shù)據(jù)表明,每年侵襲臺灣的臺風(fēng)在地震活動上扮演了壓力閥的角色,會引發(fā)長時間而緩慢釋放能量的慢地震,這或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲。

(選自《百科知識》,有刪改)

16.下列說法符合原文意思的一項是(2分)

A.海浪的劇烈運(yùn)動、海水的上翻都是由臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)所造成的。

B.慢地震是一種用溫和的斷層滑動方式來逐漸釋放地底能量的地震,有助于減少臺風(fēng)給人類帶來的生命財產(chǎn)損失。

C.我國臺灣地區(qū)免受可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲,是因為每年侵襲臺灣的臺風(fēng)在地震活動上扮演了壓力閥的角色。

D.臺風(fēng)的出現(xiàn)有助于人類節(jié)約大量的煤炭資源,又能對人類的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等方面產(chǎn)生有益的影響。如果沒有臺風(fēng),人類可能會遇到巨大的生存危機(jī)。

17.根據(jù)文章內(nèi)容,說說臺風(fēng)有哪些“功”。(3分)

18.下面句子中加點的詞語能否去掉?為什么?(2分)

臺風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能,其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面。

19.下面的句子運(yùn)用了哪種說明方法?運(yùn)用這種說明方法有什么作用?(3分)

臺風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋,它像在流動江河中前進(jìn)的渦旋一樣,一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn),一邊隨周圍大氣向前移動。

20.請從文中找出一句能概括本文主旨的話,并簡述由此引發(fā)的思考。(3分)

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A.好峰隨處改,幽徑獨行迷      B.山氣日夕佳,飛鳥相與還

C.曲徑通幽處,禪房花木深      D.鳥向檐上飛,云從窗里出

22.⑪段中畫橫線的句子在本文結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

23.賞析下列句中加點詞語的表達(dá)效果。(3分)

一聽到螢火蟲,我一下子開心起來,完全忘了剛才的一場狼狽。

24.“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么?(2分)

25.本文的作者在文中引用了大量的古詩文,足見作者的文化底蘊(yùn)深厚?涩F(xiàn)在有的人往往

會熟練地敲擊鍵盤,卻不會書寫漂亮的漢字;會說一口流利的英文,卻不會吟誦唐詩宋

詞;……針對這種現(xiàn)狀,請談?wù)勀愕目捶。?分)

三.寫作(50分)

26.請以“陽光下,我____”為題目,寫一篇作文。

提示:橫線上可以填“戰(zhàn)勝了自己”“聆聽老師(父母)的教誨”“學(xué)會了獨立(自信)” 等詞語。

要求:①先將題目補(bǔ)充完整;

②文體自選;

③不少于600字;

④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。


語文答案

一、(共25分)1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C

7.(1)博學(xué)而篤志 (2)江山代有才人出 (3)獨愴然而涕下 (4)急湍甚箭,猛浪若奔 (5)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯 (6)塞上燕脂凝夜紫 (每小題1分。錯一字不得分) 8.(1)從上周開始,江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機(jī)動車停車位,這些停車位都可供共享單車停放,但并非專屬。(2分)(2)示例:①張主任,你們對新添的非機(jī)動車停車位有哪些管理措施?②請問張主任,你們近期有設(shè)置共享單車專屬停車點位的計劃嗎?(3分;卮饍蓚問題,每個1.5分;回答三個及以上問題,選擇其中兩個較好問題來評分)(3)示例 :“共享單車就是為了更便利大眾,愛護(hù)公物從你我他做起!”“每個國家發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)都會存在一些問題,我們應(yīng)該提升國民素質(zhì),支持共享經(jīng)濟(jì)。”(2分)

二、(共45分)

(一)9.運(yùn)用比喻的修辭手法。用“風(fēng)飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河(無可挽回的敗局),用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世,表達(dá)了對國勢危亡的擔(dān)憂和對自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。(2分。修辭1分,賞析1分)10.這一句采用直抒胸臆的方式,表明了詩人以死明志的決心,充分體現(xiàn)了作者的民族氣節(jié)。(3分。抒情方法1.5分,內(nèi)容分析1.5分)

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