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2011年衢州中考語(yǔ)文試卷

[移動(dòng)版] 作者:佚名
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考生須知

1.全卷共四大題,26小題,滿分120分,其中卷面書寫4分?荚嚂r(shí)間為120分鐘。

2.各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。

3.請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(24分)

1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)。(2分)

A.菜(wā) 醞(niànɡ) 奮(kànɡ) 忍俊不(jīn) B.濺(bènɡ) 清(chénɡ) 形(jī) 惟妙惟(xiāo)

C.瑣(xiè) 地(ké) 發(fā)(ménɡ) 中流柱(dǐ) D.嫌(wù) 闊(chuò) 招(lái) 銷聲跡(nì)

2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。(2分)

A.油光可鑒 胭脂褪盡 險(xiǎn)象疊生 水波鱗鱗  B.引經(jīng)據(jù)典 人跡罕至 天翻地覆 相形見(jiàn)絀

C.英雄氣慨 雞毛撣子 原弛蠟象 鍥而不舍  D.津津有味 仙露瓊槳 眼花繚亂 怨天憂人

3.選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。(2分)

A.這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,國(guó)民黨勢(shì)如破竹,解放軍乘勝追擊,最終解放海南島的故事。

B.我們走到紅軍當(dāng)年干革命的前線陣地、抗日?qǐng)?bào)國(guó)的指揮前沿,身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。

C.媽媽想起臨別時(shí)安安嘔心瀝血的哭喊,凄慘的哀求:“媽媽——安安也要——進(jìn)城去——買書——”

D.良妃娘娘剛走進(jìn)辛者庫(kù),眾奴便向良妃娘娘請(qǐng)安。良妃娘娘對(duì)眾奴說(shuō):“都起來(lái)吧,不要因?yàn)楸緦m的到來(lái)而打擾了你們的天倫之樂(lè)!

4.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。(2分)

A.許多人對(duì)新疆的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣,到了周末都想出去走走。

B.日本停止濱岡核電站4號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn),目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。

C.在熱烈的掌聲中,胡錦濤發(fā)表題為“推動(dòng)共同發(fā)展,共建和諧亞洲”的主旨演講。

D.食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個(gè)品種。

5.選出填寫在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)

這一次來(lái)到黃山北海,早晨天還沒(méi)有亮,就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái),在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭,那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面,同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處,卻有一線煙云。_____________

(摘自季羨林《登黃山記》)

①一轉(zhuǎn)眼間,它就涌了出來(lái),頂端是深紫色,中間一段深紅,下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬(wàn)道,白云為霞光所照,成了金色,宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

④須臾,彩云漸紅,朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③

6.選出下列作品、人物、性格特點(diǎn)搭配正確的一項(xiàng)。(2分)

7.古詩(shī)文名句默寫。(6分)

⑴_(tái)____________,隨風(fēng)直到夜郎西。 ——唐·李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

⑵枯藤老樹(shù)昏鴉,_____________,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

——元·馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》

⑶風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,_____________,_____________。 ——宋·李清照《武陵春》

⑷《<論語(yǔ)>十則》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系,認(rèn)為二者不可偏廢的句子是“_____________,_____________”。

8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

">火災(zāi)">是威脅人類安全的主要災(zāi)害,成為僅次于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。我市某校九(1)班">組織">以“預(yù)防火災(zāi)從我做起">”為主題">的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),并邀請(qǐng)你參加。">

活動(dòng)一:看圖示,練疏散(2分)

請(qǐng)根據(jù)下面安全疏散示意圖,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述九年級(jí)的最佳疏散線路(不超過(guò)40字)。

活動(dòng)二:編節(jié)目,作宣傳(2分)

">三句半是我國(guó)民間的一種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)唱曲藝">,一般要求押韻,詼諧搞笑。

請(qǐng)">根據(jù)下面提供的材料,仿照前后句子樣式,補(bǔ)寫其中一節(jié)">。">

材料:樓內(nèi)失火逃生時(shí)不坐電梯。穿過(guò)煙霧逃生時(shí),應(yīng)盡量用濕物裹身,捂住口鼻,身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時(shí),可通過(guò)窗戶、陽(yáng)臺(tái),逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜](méi)著火的房間。如果煙味很濃,房門已經(jīng)燙手,說(shuō)明大火已封門,再不能開(kāi)門逃生,此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán),潑水降溫,信號(hào)呼救待援。">

防火災(zāi),說(shuō)安全">(三句半)

鑼鼓一敲上臺(tái)前,我們四人來(lái)表演。說(shuō)說(shuō)防火安全事,宣傳!

關(guān)注消防圖保險(xiǎn),珍愛(ài)生命最為先。千千萬(wàn)萬(wàn)得注意,當(dāng)然!

萬(wàn)一火情到身邊,沉著冷靜別慌亂;饎(shì)不大消滅掉,樂(lè)觀!

_____________,_____________。_____________,_____________!

消防事業(yè)不一般,與我與你緊相連。時(shí)刻防火別大意,平安!

說(shuō)上一段三句半,說(shuō)好說(shuō)賴請(qǐng)包涵。祝愿人人都安全,再見(jiàn)!

活動(dòng)三:立公約,保安全(2分)

下面是九(1)班的 “暑期防火公約”,請(qǐng)你用“為了……特制定本公約”的格式,為 “公約”寫一個(gè)說(shuō)明制定公約的目的、意義的引言。

暑期防火公約

閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,">探究括號(hào)中的">問(wèn)題。(4分)">

⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái),只揀飽滿的種子種到地里。

(“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度?)

⑵這雙靈性飛舞的眼睛,觸動(dòng)了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì),抓起了那些癟種子。

(農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”?)

11.文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象?(3分)

12.美國(guó)作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢?并說(shuō)明理由。(2分)

13.選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?(3分)

㈡閱讀下面一篇科技作品,完成14—17題。(10分)

DNA計(jì)算機(jī)

劉頌豪 等

①DNA計(jì)算機(jī)是一種生物形式的計(jì)算機(jī)。遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)分子是一條雙螺旋“長(zhǎng)鏈”,鏈上布滿了“珍珠”即核苷酸?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),DNA分子通過(guò)這些“珍珠”的不同排列,能夠表達(dá)出生物體各種細(xì)胞擁有的大量基因物質(zhì)。數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家、化學(xué)家以及計(jì)算機(jī)專家從中得到啟迪,正在合作研制未來(lái)的液體DNA電腦。它利用DNA能夠編碼信息的特點(diǎn),先合成具有特定序列的DNA分子,使它們代表要求解的問(wèn)題,然后通過(guò)與生物酶(在此相當(dāng)于加、減、乘、除運(yùn)算)的相互作用,使它們相互反應(yīng),形成各種組合,最后過(guò)濾掉非正確的組合而得到的編碼分子序列就是正確答案。

②由于DNA分子能同時(shí)進(jìn)行大量的生化反應(yīng),所以DNA計(jì)算機(jī)在結(jié)構(gòu)上是超大規(guī)模并行的,這種“試管型”的計(jì)算方式,在理論上可處理傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的硅芯片和電流難以處理的問(wèn)題,尤其是那些計(jì)算量隨計(jì)算規(guī)模成指數(shù)增長(zhǎng)的問(wèn)題。

③DNA計(jì)算機(jī)以核苷酸為內(nèi)存,且具有超大規(guī)模并行結(jié)構(gòu),所以DNA分子計(jì)算機(jī)最大的優(yōu)點(diǎn)在于其驚人的存貯容量和運(yùn)算速度。1立方米的DNA溶液,可存儲(chǔ)1萬(wàn)億億的二進(jìn)制數(shù)據(jù)。十幾個(gè)小時(shí)的DNA計(jì)算,相當(dāng)于所有電腦問(wèn)世以來(lái)的總運(yùn)算量。未來(lái)計(jì)算機(jī)的芯片和磁盤都用DNA溶液來(lái)代替,其強(qiáng)大的功能將令人驚訝。而且,DNA計(jì)算消耗的能量非常小,只有電腦的十億分之一。

④DNA計(jì)算機(jī)誕生于1994年,發(fā)明人是萊昂那多·阿德萊曼(Leonard Adleman)。阿德萊曼用“試管” DNA計(jì)算機(jī)做實(shí)驗(yàn),測(cè)試出了DNA計(jì)算機(jī)的可行性。他的“試管計(jì)算機(jī)”在幾秒內(nèi)得出了結(jié)果,但他花去了數(shù)周時(shí)間去揀出那些正確的答案。

⑤傳統(tǒng)電子技術(shù)將在2020年后的某個(gè)時(shí)候達(dá)到物理極限。威斯康星麥迪遜大學(xué)的科學(xué)家在簡(jiǎn)化和按比例放大這種技術(shù)方面邁出了重要的一步。他們采取了不同于其他先驅(qū)者所進(jìn)行的試管實(shí)驗(yàn)的辦法,而是把DNA鏈固定到一塊鍍金的玻璃載片(一種DNA芯片)上。其他研究人員則希望把DNA計(jì)算技術(shù)送回到活細(xì)胞中。像科幻小說(shuō)中描述的向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片,也許在不久的將來(lái)就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單。

文章主要介紹了DNA計(jì)算機(jī)的哪三方面內(nèi)容?(3分)

15.如果把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)去掉,表達(dá)的意思有什么變化?(2分)

像科幻小說(shuō)中描述的向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片,也許在不久的將來(lái)就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單。

16.根據(jù)文章第③段內(nèi)容,從運(yùn)算角度,寫出下圖所表達(dá)的意思。(3分)

17.閱讀鏈接材料,結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。(2分)

材料一:基因芯片(又稱DNA芯片、生物芯片)技術(shù),隨著人類基因組計(jì)劃的逐步實(shí)施以及分子生物學(xué)相關(guān)學(xué)科的迅猛發(fā)展而產(chǎn)生。

材料二:基因芯片正以其可同時(shí)、快速、準(zhǔn)確地檢測(cè)和分析數(shù)以千計(jì)基因組信息的本領(lǐng)而顯示出了巨大的威力;蛐酒夹g(shù)已經(jīng)或即將被廣泛應(yīng)用于基因功能研究、分子生物學(xué)基礎(chǔ)研究、人類基因研究和未來(lái)醫(yī)學(xué)臨床診斷以及進(jìn)行司法鑒定、疾病檢測(cè)、藥物篩選等。

材料三:基因芯片技術(shù)仍然存在著許多亟待解決的問(wèn)題,例如技術(shù)成本昂貴,檢測(cè)靈敏度較低,分析范圍較窄等。

三、古詩(shī)文閱讀(18分)

㈠閱讀下面一首詩(shī),完成18—19題。(4分)

訪城西友人別墅

雍陶

澧水①橋西小路斜,日高猶未到君家。

村園門巷多相似,處處春風(fēng)枳殼花②。

【注釋】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧縣)。 ②枳(zhǐ)殼花:枳樹(shù)的花。

18.詩(shī)中“猶未”二字寫出了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)

19.這首詩(shī)只寫村野風(fēng)光,沒(méi)有具體寫友人和別墅,這樣寫符合題意嗎?為什么?(2分)

">㈡閱讀甲乙兩文,完成20—22題。(8分)">

【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)

">20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)">

⑴ 念無(wú)與為樂(lè)者 ⑵ 余強(qiáng)飲三大白而別 ⑶ 相與步于中庭

">21.下面兩個(gè)句子所描寫的景物各有什么特點(diǎn)?">(2分)

⑴庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

⑵霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。 ">

">22.根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容,完成下表。(3分)

">

㈢閱讀下面一篇課外文言文,完成23—25題。(6分)

純孝之報(bào)

每煮食,輒貯錄焦飯,歸以遺母。

25.請(qǐng)就選文寫一句富有文采的讀后感言。(2分)

四、寫作(50分)

26.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),寫一篇文章。

題目一:歡樂(lè)一家親

題目二:美好一瞬間

要求:⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體(詩(shī)歌除外)。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。">

浙江省2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(衢州卷)">

語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(24分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6
答案 D B B C C B

7.⑴我寄愁心與明月 ⑵小橋流水人家 ⑶只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 ⑷學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每空1分,共6分。有錯(cuò)字、漏字、添字該空不給分。

8.活動(dòng)一: 九⑴至九⑶班從“1號(hào)出口”疏散,九⑷至九(6)班從“2號(hào)出口”疏散。 活動(dòng)二:示例:樓內(nèi)著火快疏散,捂住口鼻防濃煙。信號(hào)呼救等救援,避險(xiǎn)! 活動(dòng)三:示例:為了同學(xué)們能有一個(gè)快樂(lè)又安全的假期,特制定本公約。

二、現(xiàn)代文閱讀(24分)

㈠(14分)

9. ⑴挑種種地 ⑵種下癟種

10.⑴冷落(“漠視”或“拋棄”)。⑵讓城里人的兒子看到他對(duì)癟種子有著很高期望,也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。

11.農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。

12.示例一:我覺(jué)得是農(nóng)民,因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,給了他成長(zhǎng)的力量。 示例二:我覺(jué)得是城里人父子,因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法,才讓他有了發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的希望。

13.用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命,小說(shuō)以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長(zhǎng)的權(quán)利,不能被剝奪;也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”,使其發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

㈡(10分)

14.文章介紹了DNA計(jì)算機(jī)的生物特性、優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展。

15.去掉“也許”,“向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片,像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單”就成為肯定,這與原文表“推測(cè)”不相符合。

16.DNA計(jì)算機(jī)比起普通計(jì)算機(jī)有著驚人的運(yùn)算速度。十幾個(gè)小時(shí)的DNA計(jì)算,相當(dāng)于所有電腦問(wèn)世以來(lái)的總運(yùn)算量。

17.第一點(diǎn):DNA計(jì)算機(jī)或基因芯片技術(shù)存在亟待解決的問(wèn)題。第二點(diǎn):DNA計(jì)算機(jī)或基因芯片技術(shù)的發(fā)展是迅猛的,并有著廣闊的發(fā)展空間。

三、古詩(shī)文閱讀(18分)

㈠(4分)

18.寫出了詩(shī)人會(huì)友急切的心情。

19.符合題意。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用了烘托手法,通過(guò)對(duì)自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫, 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。

<P 26: ">㈡(8分)

20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在

21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色

22.夜(晚上、夜晚) 雪景 癡情

㈢(6分)

23.⑴吃 ⑵出征

24.每次煮飯,(陳遺)就把焦飯收存起來(lái),帶回家給母親吃。

25.示例一:焦飯有情,孝心無(wú)價(jià)。 示例二:至孝的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)流淌在我的心中。

四、寫作(50分)

五、書寫(4分)你還可以方便下載Doc試卷。

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