2016年玉林市防城港市初畢業(yè)及暨升學(xué)考試
語(yǔ)文
(全卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
2.第I卷選擇埋共11小題，每小題3分，每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)正確，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案選項(xiàng)涂黑。
3.第Ⅱ卷非選擇人7小題，請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上的各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。
第Ⅰ卷（選擇題，共33分)
一、（15分）
閱讀下面一首詩(shī)，完成第1題。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
1．下列對(duì)這首詩(shī)的解讀，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.詩(shī)人從北向南外出游歷已有多時(shí)，途中路過(guò)滿目靑翠的北固山，這里還不是目的地， 他還要乘船繼續(xù)前行。
B.詩(shī)人放眼江面，只見(jiàn)江水清綠，水波不興，只有自己乘坐的船兒行駛在幵闊的江面上，雖是順風(fēng)而行，但顯得是那么的孤獨(dú)！
C．也許是一夜未眠，詩(shī)人早早起身，看見(jiàn)朝陽(yáng)已出，春色已現(xiàn)，感到年關(guān)已到，自己還身在客途，且離家越來(lái)越遠(yuǎn)，未免心生孤寂與焦慮之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。
D.每逢佳節(jié)倍思親！詩(shī)人自問(wèn)家里的來(lái)信什么時(shí)候才能來(lái)到�。刻ь^看見(jiàn)北歸的大雁，詩(shī)人想請(qǐng)它到洛陽(yáng)代他打聽(tīng)一下家里的消息。
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閱讀下面的文言文，完成第2-4題。
送東陽(yáng)馬生序
宋濂
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉！
東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱(chēng)其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A．又患無(wú)碩師名人與游/然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也
B．或遇其叱咄/而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里
C．不敢出一言以復(fù)/復(fù)前行，欲窮其林
D．以衾擁覆，久而乃和/政通人和，百?gòu)U具興
3.對(duì)下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（ ）
A.無(wú)從致書(shū)以觀一一不知道從哪里買(mǎi)書(shū)來(lái)看。
B.離逆旅，主人曰再食——寄居在旅店里，店主每在也只吃兩頓飯。
C.以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也——因?yàn)樾睦镆呀?jīng)感覺(jué)到很快樂(lè)，所以不覺(jué)得吃的穿的比不上別人。
D.假諸人而后見(jiàn)也——向很多人借才能借得到書(shū)看。
4.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．宋濂的求學(xué)之路可以用“艱難”二字來(lái)概括：家貧吃穿條件差，讀書(shū)靠借和抄，拜師要離家遠(yuǎn)途跋涉，求學(xué)還要看老師的臉色。
B．宋濂認(rèn)為自己求學(xué)成功的秘訣在于勤奮：勤借書(shū)，勤抄書(shū)，勤讀書(shū)，勤拜師，勤提問(wèn)。
C．宋濂覺(jué)得年輕人吃、穿、住、教師、用書(shū)等生活和讀書(shū)條件跟自己比起來(lái)都過(guò)于優(yōu)越，這反而不利于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這是造成很多年輕人學(xué)業(yè)不精而品德出現(xiàn)偏差的主要原因。
D．作者認(rèn)為，求學(xué)之道一要勤奮，二要虛心，三要專(zhuān)心，關(guān)鍵是要不怕吃苦，作者現(xiàn)身說(shuō)法，勉勵(lì)馬君則更加刻苦向?qū)W，實(shí)際上也是對(duì)更多年輕人的殷切期望。
5.下面對(duì)《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》四部名著的表述，無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．生擒方臘之后，李逵不愿赴京朝覲，一個(gè)人留在六和寺出家，他給宋江寫(xiě)了一篇頌子作別。頌曰：“平生不修善果，只愛(ài)殺人放火，忽地頓開(kāi)金鎖繩，這是扯斷玉鎖，咦！錢(qián)塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我。”
B．曹操長(zhǎng)子曹丕登位魏王后，召弟弟曹植入見(jiàn)，當(dāng)庭考試其出口成章之才。若不能即殺，曹丕要求以二人兄弟關(guān)系為題材“應(yīng)聲作詩(shī)一首”。曹植即口占一首曰：“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生•相煎何太急！”曹丕聽(tīng)后，潸然淚下。
C．秋天時(shí)節(jié)，唐三藏師徒來(lái)到寸草不生的八百里火焰山，前進(jìn)不得，孫悟空向哪吒之母羅剎女借用一扇滅火、二扇生風(fēng)、三扇下面的芭蕉扇。然而好事多磨，孫悟空用盡心機(jī)和手段，又蒙紅孩兒等天將相助，一而再，再而三，才調(diào)來(lái)芭蕉扇，滅了山火，扇來(lái)風(fēng)雨，繼續(xù)西行。