請以：“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。
題二：我們生活在這個多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好：幸福、關(guān)愛、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天……
請以“原來_____一直都在我身邊”為題，將題目補充完整后寫一篇文章。
要求： ①寫出真情實感；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
③不少于600字
④文中不得出現(xiàn)與考生個人信息相關(guān)的真實的人名、校名和地名。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識積累及運用。（每小題2分，共16分）
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.D 8.C
二、閱讀與理解。（50分）
9.C 10.B 11.D ____12.B ____13.C
14.（1）即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（關(guān)鍵詞“雖、奔”）
（2）湖中哪能還有這樣的人！（或：湖中想不到還會有這樣的人�。P(guān)鍵詞“焉、更”）
15.甲文表達了作者對三峽山水的欣賞、熱愛和贊美之情；乙文表達了作者癡迷山水，清高自賞的感情。
16.引起讀者的思考；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
17.物種正在加速滅絕；人類對自然環(huán)境的破壞行為。
18.舉例子，舉了昆蟲往往會吃老弱病殘的樹的例子，準確具體地說明了“在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒有‘害蟲’和‘益蟲’這類概念的，每個物種都有其特定的使命”（或“每個物種都值得尊敬和保護”）
19.不能，“大致”表估計，刪掉后，句子意思變成了“目前物種滅絕的速度由每天一種加快到每小時一種”，意思就顯得太絕對了，這樣就不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。
20.示例一：不濫砍濫伐森林。
示例二：少坐車多步行。
21.文章敘述了一個小男孩熱心幫助我們搭乘輕鐵的經(jīng)過。
22.①給我們指明如何到達目的地的輕鐵的經(jīng)過。
②在我們走錯路時，及時指出并領(lǐng)我們走到正確的站臺。
③看我們乘上車，才放心離開。
23.運用了動作和神態(tài)的描寫方法，表現(xiàn)了小男孩對我們的關(guān)注，不放心，可以看出他是一個善良、樂于助人的孩子。
24.大概怕我們聽不懂他的廣東話，或怕我們笑話他的普通話。
25.（50字左右，符合要求，敘述清楚、語言通順流暢即可）
三、古詩文積累與仿句。（12分）
26.（1）學(xué)而不思則罔 ________（2）化作春泥更護花
（3）春蠶到死絲方盡 _____（4）對影成三人
（5）大漠孤煙直 ________（6）斷腸人在天涯
（7）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
27.示例：微笑是一副優(yōu)美的圖畫，微笑是一支歡快的舞蹈。
四、語文與生活。（12分）
28.（1）六盤水市空巢老人很多，他們生活孤獨，需要孩子的陪伴。
（2）示例一：與孫輩生活在一起的老人會更健康，更積極樂觀。
示例二：與老人生活在一起的孫輩會更活潑，更快樂。
（3）示例一：關(guān)愛空巢老人，創(chuàng)建和諧家庭。
示例二：關(guān)愛老人，從我做起。
29.（1）（圍繞“自律、自尊、個人修養(yǎng)、個人形象、社會公德、文明禮儀”等方面問答，語言流暢即可）
（2）示例：活動方式一：舉辦一次“行老規(guī)矩，做文明人”的主題班會。
活動方式二：舉辦一次“行老規(guī)矩，做文明人”的演講比賽。
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（3）示例一：出門、回家時都應(yīng)告知家人。
示例二：別人講話時不要隨意打斷。
30.作文（60分）：略。
