漢字的魅力重點(diǎn)語句理解

1.恐怕中國以外任何一個國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的“明”字（光明、明亮的意思）里引發(fā)出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想的。（為什么為樣說？你認(rèn)為有道理嗎？）

分析：

中國漢字作為象形文字，集形象、聲音和辭義于一體，僅從字形上就使人產(chǎn)生有關(guān)字義的聯(lián)想，進(jìn)而會意，這是其他表音文字無可比擬的。

2.實(shí)際上你們已經(jīng)帶著孩子走進(jìn)了一個奇妙絢麗的大花園，盡管僅僅才跨進(jìn)園門一步，里面的天地大得很，簡直無邊無涯，但是他從此必定會一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了。（“大花園”比喻什么？為什么作者堅(jiān)信孩子們“必定會一步步歡笑著、跳躍著奔向前去”？）

分析：

“大花園”比喻漢語文化。作者在告誡年輕的父母，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)漢語的興趣，他們一定會更積極主動的學(xué)習(xí)中國文化。

3.如何理解俄國大文豪屠格涅夫的散文詩《俄羅斯語言》：“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念著我祖國命運(yùn)的日子里，給我鼓舞和支持的，只有你啊，偉大的、有力的、真摯的、自由的俄羅斯語言！要是沒有它——誰能看見故鄉(xiāng)的一切，誰不悲痛欲絕呢？然而，這樣一種語言如果不是屬于一個偉大的民族，是不可置信的��！”

分析：

這幾句話有兩層意思：一是俄羅斯語言在我疑惑不安、痛苦思念祖國命運(yùn)的日子里給我鼓舞和支持�！爸挥小睆�(qiáng)調(diào)其獨(dú)特。從反面提出假設(shè)，表明沒有它，就看不到家鄉(xiāng)的一切，就會悲痛欲絕。兩句都說的是俄羅斯語言的巨大精神力量。第三句強(qiáng)調(diào)一種語言是屬于一個偉大民族的。我們可以這樣理解，偉大的、有力的、真摯的、自由的俄羅斯語言是屬于偉大的、有力的、真摯的、自由的俄羅斯民族的。這既是對俄羅斯語言的贊美，也是對俄羅斯民族的贊美。

4.如何理解文章的結(jié)尾：“我想：倘若借用這篇名文，只將 ‘俄羅斯語言’一詞改為‘漢字’二字，該不會是對偉大作家的一種褻瀆吧？”

分析：

文章結(jié)尾說把屠格涅夫這段話中的“俄羅斯”語言改為“漢字”,是再恰當(dāng)不過的了。屠格涅夫用這段話贊美俄羅斯民族和俄羅斯語言，作者也用這段贊美漢字和華夏民族。漢字以及華夏民族是偉大、有力、真摯、自由的！