（考試時間150分鐘，滿分150分）
一、積累與運(yùn)用（滿分30分）
1、下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A.貯蓄（zhù） 屏障（zhàng） 提防（dī） 空穴來風(fēng)（xuè）
B.琴弦（xián） 風(fēng)采（cǎi） 蓓蕾（lěi） 人才濟(jì)濟(jì)（jǐ）
C.蝙蝠（biān） 冒然（mào） 狹窄（zǎi） 食不果腹（guǒ）
D.創(chuàng)傷（chuāng） 笨拙（zhuō） 癥結(jié)（zhèng） 一泄千里（xiè）
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2.下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.面對如水月色， 他思如泉涌， 不多時， 一篇美文便一揮而就。
B.學(xué)校通過組織讀書、 講故事、 看電影等活動， 使同學(xué)們在潛移默化中受到了愛國主義的熏陶。
C.桂林山水名不虛傳， 別具匠心， 稱之人間天堂實(shí)不為過。
D.在第二屆“最美啟辰車設(shè)計大賽”中， 譚歐琦以一組名為《逸瀾》 的設(shè)計作品脫穎而出， 奪得大賽冠軍。
3.下列病句修改有誤的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A.各地展開多種措施，保證中考順利進(jìn)行。A.各地展開多種措施，保證中考順利進(jìn)行。
修改:將“保證”改為“保障”。
B.新世紀(jì)以來， 國內(nèi)出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、 移動技術(shù)、 數(shù)字化閱讀技術(shù)為代 的信息技術(shù)。
修改：在句尾加“的沖擊”。
C．將于 2014 年申報世界文化遺產(chǎn)的“中國大運(yùn)河”包括京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河以及浙東大運(yùn)河組成。
修改：刪去“組成”。
D．教師的使命，不僅僅是構(gòu)建學(xué)生健全的人格，更重要的是傳授給學(xué)生知識。
修改：將“構(gòu)建學(xué)生健全的人格”和“傳授給學(xué)生知識”調(diào)換位置。
4.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.《論語》是記錄孔子和他弟子廣告的一部書，共20篇，是儒家的經(jīng)典著作之一。
B.《山坡羊·潼關(guān)懷古》的作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。“山坡羊”是詞牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。
C.古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，叫“銘”，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。劉禹錫的《陋室銘》就是其中的典范之作。
D.王勃，字子安，唐朝初年詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。
5.下列對李白《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
行路難
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
A.《行路難》是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。這首《行路難》主要表達(dá)了詩人悲憤失意之情。
B. 詩歌前四句的內(nèi)容形成強(qiáng)烈反差，襯出詩人內(nèi)心的悲苦,強(qiáng)化了哀傷的程度。
C. 詩歌用冰塞川，雪滿山作比喻，以形象化的語言寫出了仕途的艱難，寓含無限悲慨。
D.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運(yùn)用典故，表達(dá)了詩人期望有朝一日能施展自己才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。
6.下列關(guān)于課外名著的說法，有誤的一項(xiàng)是（�。�2分）
A.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集，在《狗·貓·鼠》一文中作者借對隱鼠的喜愛和對貓的憎惡，表達(dá)了對弱小者的同情和對守舊勢力的痛恨。
B.《水滸》中的李逵形象鮮明，有關(guān)他的江州劫法場、沂嶺殺四虎、火燒瓦罐寺、怒殺閻婆惜等故事情節(jié)膾炙人口。
C.《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱孫敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。
D.《格列佛游記》中格列佛在大人國，由于身材矮小，曾被冰雹打倒，被小狗叼跑，掉進(jìn)鼴鼠運(yùn)土的洞里，被蝸牛絆了一跤。
7. 把下面詞語抄寫在田字格內(nèi)，要求書寫正確、端正、整潔。（2分）
海納百川 有容乃大
（二）閱讀下面選文，完成15-20題。（20分）
浦東機(jī)場送別那一刻
①在機(jī)場，每天都上演著不同的故事，或是親人久別重逢的喜悅，或是離別的依依不舍。即使在平靜的面容下面，也經(jīng)常隱藏著不一樣的驚心動魄。
①那天，17歲的女孩將出國，家中四位至親一起送她到浦東國際機(jī)場。行李六大包，做長輩的都舍不得讓那孩子自己拎到托運(yùn)柜臺，但所有的人都明白，到加州轉(zhuǎn)機(jī)時，這六件沉重的行李，將不得不由這個單薄的女孩子獨(dú)自一人連拉帶拽，運(yùn)到另一個托運(yùn)柜臺，隨她轉(zhuǎn)機(jī)去紐約。
③天空陰沉，細(xì)雨霏霏。在候機(jī)大廳等候的這兩個小時，對孩子的父母來說，可能是一生中最漫長、焦慮和英雄氣短的兩個小時，空氣中充滿了小心翼翼的僵持感。孩子的媽媽一直緘默不語，只有爸爸和女兒間或交談幾句，說的也是說過幾百遍的話：“事到如今，已經(jīng)來不及后悔。”
“我從來沒有后悔過。”“都準(zhǔn)備好了？沒落下啥東西？”父親似乎仍不放心。“沒落下，連那套理發(fā)推剪都帶上了。老爸，你還不相信你女兒的適應(yīng)能力？”女兒調(diào)皮地?fù)u了下小腦袋。
④隨后，我留心到一個細(xì)節(jié)：這孩子通過登機(jī)通道時，就沒有回一下頭。這是一場注定不對等的目送，離去的人滿懷憧憬，送行的人失魂落魄又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。我目睹那個父親默默地?fù)肀拮?mdash;—中國人，也只有在這等“生離”的當(dāng)口，才懂得用身體語言安慰他人吧。我聽到他反復(fù)說：“她連理發(fā)都會了，你還擔(dān)心什么？據(jù)說中國學(xué)生會炒一大碗蛋炒飯，就能在美國把來自五湖四海的留學(xué)生都hold住。”
