Q3：為何一定要人登頂測量？
■專家表示，測繪隊員不可以坐直升機(jī)登頂。珠峰頂上的地方非常小，飛機(jī)是不能降落的。另外，飛機(jī)的螺旋引起的風(fēng)有可能引發(fā)冰雪的崩塌。珠峰峰頂氣流不穩(wěn)定、多大風(fēng)、氣溫低，測量型無人機(jī)目前還無法在峰頂飛行，目前也尚無機(jī)器人頂峰作業(yè)經(jīng)歷。
Q4：衛(wèi)星遙感影像可以完成測量嗎？
■專家表示，衛(wèi)星遙感影像目前主要用于地表的監(jiān)測，測的只是雪面的高度。它測量的精準(zhǔn)度在高程方向是1-2米，而人工測量可以達(dá)到厘米級的精度。所以沒有人工到峰頂上去，它就沒有雪深的測量，這樣也不能作為一個很準(zhǔn)確的結(jié)果來發(fā)布。
05：珠峰高程重測與我們的日常生活有什么關(guān)系？
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①圍繞“筆記”這一話題，選擇一個任務(wù)。
②明確寫作對象和寫作目的；依據(jù)文本類型，可借助“參考角度”欄進(jìn)行構(gòu)思，也可另選角度。
③“任務(wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作。
【寫作要求】
①自擬題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于600字。

參考答案
書寫（5分）略。
一、重溫線上學(xué)習(xí)（21分）
1.（4分）（1）罕  （2）天羅地網(wǎng)（門可羅雀、星羅棋布等）  （3）罔  （4）網(wǎng)
2.（10分）
（1）（6分）①松柏有本性  ②猛志固常在  ③會當(dāng)凌絕頂  ④濁酒一杯家萬里  ⑤不怨天  ⑥貧賤不能移
（2）（2分）④
（3）（2分）長風(fēng)破浪會有時  直掛云帆濟(jì)滄海  或：山重水復(fù)疑無路  柳暗花明又一村
3.（7分）
（1）（5分）小說主體部分通過展現(xiàn)功名利祿對周進(jìn)、匡超人等讀書人靈魂的毒害，批判了荒謬舉制度。在他們之后，作者以四位各懷才藝、淡泊名利的市井奇人作為壓軸人物，與儒林鮮明對比，寄托了作者對理想社會的追求。這組人物與楔子中品行高潔的王冕呼應(yīng)，更加
突顯了作者的這一追求。
（2）（2分）C
二、品味畫里人生（19分）
4.（2分）D
5.（5分）子規(guī)特地畫“關(guān)東菊”并寄送給“我”，是希望“我”這個朋友能懂他的處境和心境。他在將枯萎的關(guān)東菊來象征自己病中的狀態(tài)，又通過注釋和短詩傳達(dá)了自己孤獨(dú)的心境和對“我”的思念，從而流露出對我們之間摯友關(guān)系的珍惜之情。
6.（7分）本題采用分層賦分的方式，每一層級表述有欠缺酌情扣1分。
第一層（7分）：結(jié)合加點(diǎn)詞，具體分析“不拙”與“拙”的關(guān)系，體會作者豐富的情感，得出這樣寫的作用。
示例：作者通過“從未”“甚至”強(qiáng)調(diào)“我”記憶中的子規(guī)沒有一點(diǎn)的“拙”，接著用“確實(shí)”一詞強(qiáng)調(diào)了“我”現(xiàn)在真切感受到子規(guī)的“拙”，這樣更能凸顯“我”對子規(guī)認(rèn)知的反差，說明“我”以前并不真正懂這位已故的朋友。而子規(guī)在病中特地畫“關(guān)東菊”并寄送給“我”，這引發(fā)“我”明白了這一切后的“感網(wǎng)頁無法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請點(diǎn)此下載。
16.（3分）雨打芭蕉有獨(dú)特的聲音美，啟人遐想；雨打芭蕉動靜相能，讓人有所得于動靜之機(jī)；雨打芭蕉之聲讓人聞而生思，借此舒懷，寄托幽微之情思；芭蕉尤宜于雨中觀賞，“聽蕉”是一種有韻味、雅致免俗的生活方式，所以深受喜歡。
17.（3分）雨打芭蕉是一種常見的自然景象，能觸發(fā)人們不同的情感體驗(yàn)，體現(xiàn)了人們對清新雅致生活的追求，得到歷代文人的喜愛，是一個極富美感和韻味的古典意象。
五、探尋筆記世界（60分）
18.略
 

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