二、品味畫里人生（19分）
閱讀下面文章，完成4-7題。
子規(guī)^①的畫
[日]夏目漱石
（1）我只有一張子規(guī)的畫。為了紀(jì)念亡友，我長時間地把它放在袋子里。隨著時間的流逝，有時簡直忘記它的所在。近來忽然記起，覺得這樣放，若是有個搬遷挪移之事，稍一不慎，便不知會散失在什么地方。所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱懸掛起來。抽出包裝紙袋，撣去灰塵，打開一看，畫還是按原來的樣子，潮乎乎地疊作四折，放在那兒。在我的記憶中，袋子里除了畫以外，什么都沒有�？墒�，竟還從中發(fā)現(xiàn)了子規(guī)的幾封信。我從中選出最后那封和另一封不知年月的短信。在兩封信中間夾上那張畫，把三者歸攏到一塊兒拿去裱褙。
（2）畫，是插在小花瓶中的關(guān)東菊。構(gòu)圖是極其簡單的。旁邊還加了注釋：“把它看作行將枯萎的吧。畫得不好，須知乃病中所為。如覺得我是在撒謊，你就支著胳膊肘畫畫試試吧。”
（3）從這個注釋來看，他自己并不覺得他的作品很好。子規(guī)在畫好這幅畫的時候，我已經(jīng)不在東京了。他是給這幅畫題了一首短詩寄來熊本的：
瓶生關(guān)東菊，菊花行將萎。
君今在火國^②”，不知何日歸。
（4）此畫掛在墻壁上，看上去實在令人感到寂寥�；�、莖、葉和玻璃瓶，僅僅使用了三種顏色。開花的枝上，只有兩個花蕾，數(shù)一數(shù)葉子，才不過寥寥八九片。這孤寂的花草，籠罩在一片白色里，再加上周圍是用冷藍(lán)色畫絹裱褙的，無論怎樣看，也讓你覺得心里冷冰冰的吃不消。
（5）看來，子規(guī)為畫這幅簡單的花草，是不惜巨大努力的。僅僅三枝花，至少費了五六個小時。畫得極其仔細(xì)，一絲不茍。費這么大的勁兒，不僅病中需要極大的耐心，即使以他那作俳句、和歌時揮灑自如的性情來講，也是個明顯的矛盾。蓋因他學(xué)畫畫之初，從不折③等人那里聽到畫畫必先寫生的道理，他便在這一花一草上加以實踐。不知他在畫畫方面，是忘記了使用他的俳句上已經(jīng)熟練了的方法呢，還是缺乏這方面的本領(lǐng)。
（6）由關(guān)東菊所代表的子規(guī)的畫，既樸拙又認(rèn)真。在文筆上，憑才力他是可以一氣呵成的�？墒且唤佑|到畫具，卻忽然變得呆滯僵硬起來，筆鋒畏畏縮縮，踟躕不前。想到這里，我不禁微笑了。當(dāng)虛子看到這幅畫時，他曾表揚說，正岡的畫，這不是畫得很好嗎？我卻不以為然。這畫畫得是那么單調(diào)而平凡，且又付出了那么多的時間和勞動；憑正岡的頭腦和才氣，干這心余力絀而又用不著干的工作，從而泛溢著他那掩抑不住的樸拙。一幅循規(guī)蹈矩的畫，卻有其樸實穩(wěn)重之妙，古拙而蒼勁，嚴(yán)肅而認(rèn)真。這正象征著其為人之剛耿和愚直。如果說子規(guī)的畫雖拙猶美，使人欽羨不厭，也許其奧秘就在于此吧。然而，畢竟由于他腕下缺乏揮灑自如之巧，手中無運筆傳神之妙；不能下筆點睛，迅即勾畫出幽香雅境來，因此不得不舍棄捷徑，而苦心孤詣地搞他的涂抹主義了。在這種情況下，一個“拙”字，對他來說，是怎么也難免的。
（7）子規(guī)作為人，又作為文學(xué)家，在他的身上，很難發(fā)現(xiàn)“拙”的痕跡。在我和他交往多年的任何時候，從未記得他曾有過因“拙”而被人譏笑的先例。甚至連一瞬間都沒有過。在他死后即將十年的今天，從他特地為我畫的一束關(guān)東菊中，確實感受到了他的“拙”相。其結(jié)果，既令我啞然失笑，又教我感懷無量。對我來說，這之中充滿無限興味值得琢磨。只是這畫卻是異常冷落孤寂，凄寒襲人。如有可能，真想讓子規(guī)為補(bǔ)償這一冷落孤寂，把這一“拙”勁兒，發(fā)揮得更雄渾些。
（選自《笑與淚——外國散文名篇精品賞析》，有刪改）
【注釋】①子規(guī)：即正岡子規(guī)（1867—1902），俳人、歌人，是作者在第一高等學(xué)校念書時的同學(xué)，也是他的俳句老師。②火國：熊本的雅稱。③不折：人名。與下文的虛子，同為作者與子規(guī)的友人。
4.下列關(guān)于子規(guī)畫作“關(guān)東菊”的表述，符合文意的一項是（    ）（2分）
A.此畫構(gòu)圖簡單，但顏色有些繁雜。
B.此畫雖單調(diào)平凡，卻流暢自然。
C.此畫樸拙認(rèn)真，但缺少美感。
D.此畫雖畫簡單花草，卻也遵循畫理。
5.子規(guī)為何特地畫了“關(guān)東菊”并寄送給“我”？閱讀全文，加以分析。（5分）
 
6.文章最后一段先寫“我”記憶中子規(guī)的“不拙”，再寫現(xiàn)在感受到他的”拙”。這樣寫對情感表達(dá)有何作用？結(jié)合加點詞，聯(lián)系全文，加以闡述。（7分）
 
 

7. 如果傳雷讀過此文，你認(rèn)為他會推薦給傅聰嗎？結(jié)合閱讀本文和《傅雷家書》的體會進(jìn)行闡述。（5分）

 
三、追蹤科考熱點（25分）
閱讀下面材料，完成8~11題。
重測珠峰“身高”，這些看點別錯過!
2020珠峰高程測量已進(jìn)入登頂測量階段，一圖聚焦重測珠峰背后的硬核看點。
一、中國六次大規(guī)模測繪和科考。
1966年和1968年，國家測繪總局和中國科學(xué)院合作，兩次組隊對珠峰高程進(jìn)行測定。據(jù)自然資源部的消息，這兩次測量未在峰頂樹立測量覘標(biāo)，也未測量峰頂冰雪厚度，高程未公布。
1975年7月23日，中國政府授權(quán)新華社向全球宣布：我國測繪工作者精確測得世界最高峰——珠穆朗瑪峰的海拔高程為8848.13米（已減去積雪厚度0.92米）。
1992年和1998年，我國分別和意大利、美國合作復(fù)測，兩次均未對外公布珠峰"身高"。
2005年，我國使用意大利雪深雷達(dá)設(shè)備，首次在珠峰高程測量中嘗試測量峰頂冰雪高度，測得珠穆朗瑪嶺峰頂巖石面海拔高程為8844.43米
二、五問珠峰重測
Q1：珠峰高程測量測什么？
■2020珠峰高程測量的核心是精確測定珠峰高度。
Q2：為何要給珠峰再測身高？
■隨著各項技術(shù)突飛猛進(jìn)，更精準(zhǔn)的測量成為目標(biāo)。珠峰高程的精確測定，可以結(jié)束國際上珠峰高程不統(tǒng)一的混亂局面，為世界地球科學(xué)研究做出貢獻(xiàn)，其社會效益和科學(xué)意義是十分巨大的。

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