蘇教版七年級上冊語文練習冊第6課往事依依答案
一、課前預習
1．徜徉 淼 晦 鏤 鐫
2．歷歷在目 記憶猶新 身臨其境 津津有味 悲歌慷慨 油然而生
3．①③②④
4．夢想和理想 構(gòu)筑童年的生活理想
5-6．略
二、課堂練習
1．例句：①在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；②在情感糾葛的大觀園中思索。（意思對即可）
2．①在“由教育部與中央電視臺聯(lián)合”后加上“舉辦”。 ④去掉“多”或“近”。
3．老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣
4．相同之處：講的內(nèi)容都是抒情詩，詩詞的作者都是愛國詩人，講課時都采用誦讀，都入情入理。不同之處：所講的內(nèi)容是一古一今；講課情態(tài)一個是情溢于胸，頭和身子左右搖擺，一個是情滿雙眸，那感動的神情凝注在眼睛里。
5．教師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。 6．這句話再次強調(diào)當年兩位老師講課情態(tài)在“我”腦海中留下的印象之深，對“我”的影
響之深。 7．老師入情入理……興趣。國文老師……更加貼近了。如今……眼睛。 8．略
三、鞏固拓展
1．（1）建議：重點突出不良廣告對消費者產(chǎn)生的危害；不良廣告是通過哪些途徑傳播的。 （2）示例：廣告做得好，良心不能少。 （3）投訴：XX電視臺，我是一位孩子的家長，我家孩子看了你臺播出的白酒廣告，現(xiàn)在一天到晚鬧著要喝，說電視上的小朋友都可以喝。希望你們能和白酒廠溝通更換一下廣告片，或者把畫面做下處理。如果該廣告繼續(xù)播出會對孩子的身心成長帶來不利影響。大家都是做父母的，應該相互理解。
2．
3．D
4．比喻 休戚相關
5．①“我”為讀書與奶奶發(fā)生沖突。
②“我”與妹妹通宵輪流讀書。
③下鄉(xiāng)期間癡迷讀書。
④“我”借了五本書，便要一氣讀完，百事不管。
6．時間 小學三年級 “文化大革命”時 下鄉(xiāng)期間 至今
7．B
