察它的紋理。3．（1）的 （2）它 （3）此，這 4．略。（二）1�、倏辞濉 、谒较垄弁敖�，僵硬 �、芟矏偟臉幼印 、莨潭ㄓ梅�，把……當作 ⑥用鞭子打 2 、①私 擬 作/ 群 鶴 舞 空 ②昂 首 /觀 之，項/ 為 之 強 3、①心里想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千，或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。 �、跁r常蹲下自己的身子，使身子與花臺一樣齊，定睛仔細地看。4、第一段總述物外之趣，起著總領全文的作用。5、觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、龐然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者嚴懲強暴、同情弱小的純真的童心。8、作者觀察細致，想象奇特。（三）1．留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛嗚，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端。 以叢革為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中。 2、總寫童年視覺敏銳，喜歡細致觀察事物，常有意想不到的樂趣。 3．私擬作……果然鶴也。 4、(1)生動地寫出蚊群嗡嗡的聲音。 (2)表明作者“神游其中”觀察的仔細而時間又長。 (3)表達了作者“作青云自鶴觀”目的達到，效果理想而收到的驚喜。 (4)極寫癩蝦蟆聲勢之大。 5、(1)土礫凸者草(2)獸(3)癩蝦蟆 6、表心情的詞語：怡然稱快、怡然自得、呀然一驚。作用：突出情趣。7．作者是一個活潑可愛、天真無邪、有正義感的人。
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