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人教版七年級(jí)語(yǔ)文第三單元課內(nèi)閱讀題

邀我與你唱和嗎?你好,白云大嫂!月亮的好女兒,天空的好護(hù)士,你潔白的身影,讓憔悴的天空返老還童,露出湛藍(lán)的笑容。你好,瀑布大哥!雄渾的男高音,純粹的歌唱家,不拉贊助,不收門票,天生的金嗓子,從古唱到今。你好呀,懸崖?tīng)敔!高高的額頭,刻著玄奧的智慧,深深的峽谷 著清澈的禪心,抬頭望你,我就想起了歷代的隱士和高僧,你也是一位無(wú)言的禪者,云霧 來(lái)一卷卷天書(shū),可是出自你的手筆?喂,云雀弟弟,嘰嘰喳喳說(shuō)些什么?我知道你們是些純潔少年,從來(lái)不說(shuō)是非,你們津津樂(lè)道的,都是飛行中看到的好風(fēng)景。

   1.結(jié)合語(yǔ)境,在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

   2.選文依次寫(xiě)了 等景物,表達(dá)了作者 的感情。

   3.兩段選文都采用了 的寫(xiě)作方法,但其描寫(xiě)的內(nèi)容卻有所不同,第一段 ,第二段 。

   4.選文采用了哪三種修辭手法?請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。

  

  

   第14課 秋天

  

   震落了清晨滿披著的露珠,

   伐木聲丁丁地飄出幽谷。

   放下飽食過(guò)稻香的鐮刀,

   用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。

   秋天棲息在農(nóng)家里。

    

   向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),

   收起青鳊魚(yú)似的鳥(niǎo)桕葉的影子。

   蘆篷上滿載著白霜,

   輕輕搖著歸泊的小槳。

   秋天游戲在漁船上。

    

   草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

   溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。

   牛背上的笛聲何處去了,

   那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?

   秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。

  

   1.有感情地朗讀《秋天》這首詩(shī),用“/”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)拍。

   草 野 在 蟋 蟀 聲 中 更 寥 闊 了 。

   溪 水 因 枯 涸 見(jiàn) 石 更 清 洌 了 。

   牛 背 上 的 笛 聲 何 處 去 了 ,

   那 滿 流 著 夏 夜 的 香 與 熱 的 笛 孔 ?

   秋 天 夢(mèng) 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里 。

   2.分別為每節(jié)詩(shī)擬個(gè)小標(biāo)題。

  

  

   3.說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的寫(xiě)景次序。

  

  

   4. 第三節(jié)詩(shī)是從哪幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)鄉(xiāng)村秋景的?舉例說(shuō)明。

  

  

   5.詩(shī)人在詩(shī)中流露出了什么樣的情感7

  

   6.分析第一小節(jié),想象秋天來(lái)臨的情景。作者是怎樣將秋天的情景表現(xiàn)出來(lái)的/

  

  

   7.怎樣理解“秋天游戲在漁船上”的含義?

  

  

   8.你最欣賞詩(shī)中的那句話,說(shuō)出你的理由!

  

  

   第十五課 古代詩(shī)歌五首

   (一)

   觀滄海

   曹操

   東臨碣石,以觀滄海。

   水何澹澹,山島竦峙。

   樹(shù)木叢生,百草豐茂。

   秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

   日月之行,若出其中。

   星漢燦爛,其出其里。

   幸甚至哉,歌以詠志。

  

   1.這首詩(shī)選自 ,是組詩(shī) 中的一章。這是曹操北伐烏桓勝利回師路過(guò)碣石山時(shí)所作。詩(shī)中借大海形象表達(dá)了詩(shī)人博大的胸懷和豪邁的氣慨。

   2.詩(shī)中展現(xiàn)海島生機(jī)勃發(fā)的詩(shī)句是 。

   3.漢“樂(lè)府”是配樂(lè)詩(shī),最后八字是配樂(lè)時(shí)加上的,其中“歌以詠志”揭示詩(shī)歌的 特點(diǎn)。

   4.有人說(shuō),曹操的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱,《觀滄!匪愕蒙稀翱犊瘔选眴?若算不上,請(qǐng)你試作概括(最好也是四個(gè)字),并指出這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。

   5.填寫(xiě)。

   (1)詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是:____________。

   (2)從寫(xiě)景的虛實(shí)上看,這首詩(shī)前八句寫(xiě)____________,后四句寫(xiě)____________。

   (3)寫(xiě)大海無(wú)風(fēng)時(shí)波浪的一句是____________,寫(xiě)大風(fēng)大浪的一句是____________。

   (4)最能表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是____________

   6.選擇。

   (1)“日月之行,若出其中”的意思是 ( )

   A.日月好像在滄海中運(yùn)行。

   B.日月好像從滄海中升起。

   C.日月好像從滄海中升起,最后又落人滄海。

   D.日月的行蹤,都好像與滄海有關(guān)。

   (2)對(duì)全詩(shī)簡(jiǎn)析有誤的一項(xiàng)是 ( )

   A.這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),作者借景抒情,詩(shī)里洋溢著飽滿的激情。

   B.全詩(shī)呈總分結(jié)構(gòu),分寫(xiě)的層次為:島上的樹(shù)木和百草,海上的秋風(fēng)和洪波,天上的日月和星漢。

   C.詩(shī)人勾勒了大海的壯麗景象,表現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。

   D.詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng),表達(dá)了詩(shī)人觀滄海之后的深切感受。

  

  

  

  

   (二)

   錢塘湖春行

   白居易

   孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

   幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

   亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。

   最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  

   1.解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)的字。

   (1)水面初平云腳低

   (2)誰(shuí)家新燕啄春泥

   (3)亂花漸欲迷人眼

   (4)淺草才能沒(méi)馬蹄

   2.翻譯下面的詩(shī)句。

   (1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。________________________

   (2)亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。________________________

   3.《錢塘湖春行》一詩(shī),處處緊扣早春西湖的特征,描繪了西湖早春一片________________________的迷人景色,表現(xiàn)了詩(shī)人好游的性格,抒發(fā)了詩(shī)人________________________之情。

   4.這首詠西湖的詩(shī),形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行,從 到 最后到 ,對(duì)沿途景物展開(kāi)描寫(xiě),描寫(xiě)中還選擇最能體現(xiàn)春色的景物: 、 、 、 ,從而突出了環(huán)境和季節(jié)的特征。

   5.請(qǐng)?jiān)囌f(shuō)說(shuō)“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達(dá)效果?

  

   6.“最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”兩句體現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心境?

  

  

   7.我們說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)的是早春景象,你從哪里可以看得出來(lái)?

  

  

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