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生于憂患死于安樂(lè)ppt課件35頁(yè)

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資料簡(jiǎn)介:


幻燈片1


你知道嗎?


       一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河的羚羊群進(jìn)行研究。他發(fā)現(xiàn),東岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群強(qiáng),而且奔跑速度也不一樣,每一分鐘要快13米,為什么會(huì)存在這些差別呢? 



幻燈片2


原來(lái)如此!


      原來(lái),東岸羚羊群之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒麄兏浇钪粋(gè)狼群,西岸羚羊群之所以弱小,是因?yàn)樵谒麄內(nèi)鄙倭艘蝗禾鞌场?/SPAN>


幻燈片3


       有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮著水的鍋里,恰好水已經(jīng)開(kāi)了,青蛙嚇壞了,使勁一跳,逃離了險(xiǎn)境;第二次,青蛙又犯了同樣的錯(cuò)誤,又掉進(jìn)了那口鍋中,同樣的鍋里也在煮著水,不同的是,這次水還沒(méi)有煮開(kāi),青蛙覺(jué)得還挺舒服:這個(gè)熱水澡好哇!結(jié)果呢?——青蛙熟了!


青蛙在開(kāi)水里逃生


青蛙在溫水里死亡



幻燈片4


<<孟子>>二章


《生于憂患  死于安樂(lè)》


幻燈片5


學(xué)習(xí)目標(biāo):


理解課文大意,知道課文的中心論點(diǎn)


積累課文中的文言詞語(yǔ)


分析課文的論證結(jié)構(gòu)


體會(huì)課文的艱苦磨練精神


熟讀課文



幻燈片6


   ★孟子,名      ,字        ,          時(shí)期         家學(xué)派的代表人物。后人將他和              并稱為             。孟子主張“             ”,以統(tǒng)一天下。


   


                        軻         子輿    戰(zhàn)國(guó)            


     儒


          孔子                  孔孟 


         仁政  


                           記錄孟子及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)


             七                孟子和他的弟子萬(wàn)章 


                                 四書(shū)         


★《孟子》是一部                                                                           的書(shū),現(xiàn)存          篇,是                                        等合著成的,南宋朱熹將《孟子》列為“                ”之一。


幻燈片7


孟子名言名句


老 吾 老 以 及 人 之 老, 
 幼 吾 幼 以 及 人 之 幼 


五 十 步 笑 百 步


盡 信 書(shū) 不 如 無(wú) 書(shū)


樂(lè)以天下,憂以天下


富 貴 不 能 淫,貧 賤 不 能 移,
  威 武 不 能 屈, 此 之 謂 大 丈 夫。



幻燈片8


給下列紅字注音:


舜發(fā)于畎畝之中


(shùn)(quǎn)


傅說(shuō)舉于版筑之間


(yuè)


膠鬲舉于魚(yú)鹽之中


(é)


法家拂士


(ì)


曾益其所不能


(zēng)


百里奚舉于市


(xī)


幻燈片9


朗讀課文


   要求: 聲音洪亮


               讀準(zhǔn)字音


               讀出節(jié)奏



幻燈片10


    舜/發(fā)于/畎畝之中,傅說(shuō)/舉于/版筑之間,膠鬲/舉于/魚(yú)鹽之中,管夷吾/舉于/士,孫叔敖/舉于/海,百里奚/舉于/市。


    故/天將降大任/于是人也,必先/苦/其心志,勞/其筋骨,餓/其體膚,空乏/其身,行拂/亂/其所為,所以/動(dòng)心忍性,曾益/其所不能。


    人/恒過(guò), 然后/能改;困/于心,衡/于


慮,而后作;征/于色,發(fā)/于聲,而后喻。入/


則無(wú)法家拂士,出/則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)/恒亡。


    然后/知/生于憂患,而死于安樂(lè)也!


生于憂患,死于安樂(lè)


讀準(zhǔn)字音   讀出節(jié)奏   聲音洪亮


幻燈片11


翻譯文言文的方法:


留——保留原有的專有名詞


刪——?jiǎng)h除一些語(yǔ)氣詞


換——將單音節(jié)實(shí)詞替換為雙音節(jié)詞語(yǔ)


補(bǔ)——添加出容易省略的主語(yǔ)、介詞或賓語(yǔ)


調(diào)——倒換原句顛倒的語(yǔ)序


幻燈片12


         孟子曰:


        


舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽



之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市.


        


 


介詞,從


起,指被任用


被舉用,被選拔


搗土用的杵


田間,田地


壟溝


田壟


指從獄官手里被釋放并被重用  士,獄官


      舜從田野中發(fā)跡,傅說(shuō)從筑墻的泥水匠中高升,膠鬲自魚(yú)鹽販中被舉用,管夷吾從獄官的手里獲釋被錄用為相,孫叔敖從隱居的海邊進(jìn)了朝廷,百里奚從市井之間而登上了相位.


幻燈片13


代詞,代”是人”


重大


代詞,這,這樣


故天將降大任于是人也,必先苦其心志,



勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其



所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能.         




所以


上天


將要


下達(dá)


責(zé)任,擔(dān)子


介詞,給


形容詞用作動(dòng)詞,使….痛苦


指內(nèi)心


違背,阻礙


錯(cuò)亂


偏義復(fù)合詞,詞義在”體”,”膚”則起湊足音節(jié)的作用


使動(dòng)用法,使…..饑餓


資財(cái)缺乏,這里是使他受到貧困之苦


名詞作狀語(yǔ),用行動(dòng)


與”曾”同義


用以,用來(lái)


堅(jiān)忍,堅(jiān)定,使…堅(jiān)定



助詞,與”不能”組成名詞性短語(yǔ),指代”不能”的對(duì)象


驚,使….動(dòng)


通”增”,使動(dòng)用法


幻燈片14


通”橫”,梗塞,指不順



名詞用作動(dòng)詞,犯過(guò)失


表現(xiàn)


改正


內(nèi)心


顯露


臉色


人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,




而后喻.入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡.然




后知生于憂患,而死于安樂(lè)也.


窘迫,受窘


思慮


奮起,有所作為


外來(lái)的災(zāi)難,多指外部入侵


在里面,指國(guó)內(nèi)


能堅(jiān)持法度的大臣


被了解


假設(shè)連詞,如果


通”弼”輔佐


語(yǔ)氣組詞,表停頓


在外面,指國(guó)外


介詞,由于,表原因


相當(dāng)”這樣以后”


連詞,表并列關(guān)系


幻燈片15


積累 :(一)、使動(dòng)詞



       故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞



其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,



所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

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