華語網(wǎng)首頁 漢語知識 文言專題 現(xiàn)代文閱讀 小學語文 初中語文 高中語文 同步作文 教育資源
會員中心 成語查詢 
您現(xiàn)在的位置: 華語網(wǎng) >> 高中語文 >> 高考試卷 >> 正文
2009年全國高考語文答案集
作者:雪園 文章來源:網(wǎng)絡

全國卷1 全國卷2 北京 重慶 四川 上海 廣東 山東 湖南 湖北 陜西 江蘇 天津 海南 寧夏 福建 遼寧 安徽 浙江 江西

動搖西方思想中最深刻的傳統(tǒng)。

  每答對一點給2分。

  意思答對即可。

  (3)(6分)

  ①達爾文故意拖延發(fā)表自己的觀點,是因為他認為當時發(fā)表的時機還不成熟;

 、谶_爾文有意避開公眾對他理論中唯物觀的注意,而在當時這是比進化論本身更加異端的思想;

 、圻_爾文從來不寫有關宗教的文章,只把自己的工作嚴格局限在科學研究的框架內。

  每答出一點給2分。

  意思答對即可。

  (4)(8分)

  觀點一:“疑惑”指懷疑和批判精神,“知識”指科學知識。

  作者認為,既要運用科學知識,又要堅持批判精神,勇于創(chuàng)新。

  觀點二:“疑惑”指阿瑟·柯依斯勒對達爾文的反對態(tài)度,“知識”指體現(xiàn)傳統(tǒng)西方思想的知識。

  作者認為,有了進化論,并不妨礙人類在探索世界客觀規(guī)律、感受自然美的同時,保持對神應有的敬畏。

  觀點三:“疑惑”指達爾文對神的懷疑,“知識”指他已發(fā)現(xiàn)的進化論。

  作者認為,雖然有神論在當時仍占統(tǒng)治地位,仍然可以懷疑它;盡管進化論在當時還不為人們普遍贊同,仍然需要堅持。

  不要求面面俱到,只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究,即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。

  觀點明確,給4分;論述合理、理由充分,給4分。

  五、(20分)

 。保常(3分)C 14.(3分)B

 。保担(3分)D 16.(5分)

 、賹τ;②雖然;③但是;④還;⑤總之。

  每答對一處給1分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。

 。保罚(6分)

  比喻恰當,給2分;比擬恰當,給2分;關系表達準確,給2分。

  六、(60分)

 。保福(60分)(華語網(wǎng)(Thn21.com)注:原文為表格,轉錄中刪除此格式)

  作文等級評分標準
  符合題意  中心突出  內容充實  思想健康  感情真摯
  符合文體要求  結構嚴謹  語言流暢  字跡工整
  深刻  豐富  有文采  有創(chuàng)意

  符合題意  中心明確  內容較充實  思想健康  感情真實
  符合文體要求  

 << 上一頁  [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] 下一頁

文章錄入:tkgg    責任編輯:Gaoge 
相 關 文 章
09年安徽高考語文試卷參考答案
09年山東高考語文試卷參考答案
09年四川高考語文試卷參考答案
廣東省2009年普通高等學校招生工作規(guī)定
09年廣東數(shù)學高考閱卷教師名單
2009年浙江高考語文試卷
09年寧夏海南高考語文試卷參考答案
2009年江西高考語文試卷
2009年天津高考語文試卷參考答案
2009年高考語文全國卷II參考答案