一、這道題主要是讓學生熟悉課文內(nèi)容。
1.子路、曾皙、冉有、公西華的志向，除曾皙外，都“志在為政”，不過國有大小罷了。曾皙主張“以禮為國”，加強教育，最后達到禮治的目的。
子路的性格直率，從“率爾而對”可以看出；冉有比較謙虛，從他述志時說“如其禮樂，以俟君子”中可以看出；公西華更謙虛，從“非曰能之，愿學焉……愿為小相”幾句對話可以看出；曾皙從容灑脫而又謙恭，從“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”的動作神態(tài)中可以看出。
2.參見“課文鑒賞說明”。
二、這道題主要是讓學生整理過去接觸過的文言詞的義項，積累常見文言詞。
如1.如果；2.至于；3.或者
方1.方形；2.計算面積的單位，縱橫各一里；3.禮義；4.正，才
與1.給予；2.贊成；3.和；4.語氣詞
三、這道題主要是讓學生練習翻譯，并了解孔子的一些思想。
1.平時(你們)就說：“(別人)不了解我呀!如果有人了解你，那么(你們)用什么去(干)呀?”
2.別人不了解(自己)卻不惱怒，不也是有德之人嗎?
3.不怕別人不知道自己，最怕的是(你)不了解別人呢!
4.不怕沒有人了解自己，去追求足以使別人知道的本領好了。
5.不怕別人不知道自己，只怕自己沒有能力。
以上幾句話，都是說要嚴格要求自己，充實自己，爭取人家了解自己，而不要怕別人不了解自己。
根據(jù)人民教育出版社《教學參考書》整理
