《愚溪詩序》解題指導

一 設計此題，意在加深學生對這篇課文內(nèi)容的理解。

作者以“愚”自況，只是自己遭受打擊后的一種無奈心情的自然流露，“皆不得為真愚”，表達了作者的憤激之情。此題只要求答出大意即可，字句上不必要求太嚴格。

二 答案見“鑒賞要點”。

三 △齊桓公有一次出去打獵，追一只鹿到山谷中。遇見一位老人，就問他：“這個山谷叫什么名字?”老人回答說：“叫愚公谷�！被腹�說：“為什么(叫這個名字)呢?”老人回答說：“是用我的名字命名的�！被腹�說：“看您老的相貌，不像是愚人。為什么成了您的名字?”(老人)回答說：“請讓我詳細說說吧。我曾養(yǎng)過一頭母牛，產(chǎn)下一頭牛犢。牛犢長大了，我賣了牛犢，買一匹馬駒。有個年輕人卻對我說：‘牛不能生馬�！�就把我的馬駒牽走了。我的鄰居聽說了，認為我很愚蠢，所以(我就)把這個山谷叫愚公谷�！被腹�說：“您確實夠愚蠢的了�！�

《愚溪詩序》教學建議

一 這篇課文語言比較淺近，教學中應以指導學生自讀為主。

二 理解本文的關(guān)鍵，是作者怎樣以“愚”來貫穿全篇，怎樣理解作者以“愚”自稱的深意。教師在教學中應緊扣住這一點。

1.通讀全文，找出文中共用了多少個“愚”字。

2.讓學生說出文中共有多少個以“愚”命名的景物。

3.反復誦讀課文后半部分，注意作者是怎樣正話反說的。

4.讀完全文，可讓學生用概括的語言說說作者命名“愚溪”的原因。