1、要求學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,借助于工具書(shū)掌握相關(guān)的字詞。
2、有感情的朗讀全文,初步感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。
3、理解重點(diǎn)語(yǔ)句,把握本文思想感情,提升自己的思想認(rèn)識(shí)。
4、激發(fā)學(xué)生勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、整體感知課文,掌握詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作技巧。
2、掌握文章如何借事論理,使學(xué)生感受到正確對(duì)待困難,在面對(duì)困難時(shí)要有不餒不躁,沉著應(yīng)付的信心和決心。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、通過(guò)預(yù)習(xí)初步掌握字詞的含義,把握文章的大概內(nèi)容。
2、品味文中優(yōu)美語(yǔ)句,領(lǐng)悟其深刻含意。
3、借助于多媒體、圖片等輔助性教學(xué)用具。
四、教學(xué)設(shè)想:
使學(xué)生從作者在那座懸崖上學(xué)到的如何克服困難、戰(zhàn)勝苦難的經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際生活中遇到的困難,使學(xué)生領(lǐng)悟人生會(huì)有這樣和那樣的波折,要著眼于克服困難的那一小步,要勇于跨出那一小步,人生才能跨出一大步。讓學(xué)生積極思考一小步是成就一大步的基石,使學(xué)生從一小步中受到思想和情感的熏陶,提高學(xué)生的審美能力。
五、課時(shí)安排: 2課時(shí)
第 一 課 時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、能夠整體感知課文,能復(fù)述課文內(nèi)容。
2、在朗讀的基礎(chǔ)上把握文章的主題思想。
二、參考資料: