《文成公主進(jìn)藏》教學(xué)實(shí)錄
生１：種子……生產(chǎn)工具……書籍……
生２：一年多。
師：現(xiàn)在我們能否概括一下“動(dòng)人”在哪？
生１：為西藏傳播文明。
生２：為了西藏的進(jìn)步，民族的團(tuán)結(jié)，不怕辛苦，帶了那么多的……
師板書（不辭苦傳文明）還有哪些地方你覺得動(dòng)人？
生：來了！來了！……
師：你說動(dòng)人，說說你的理解。
生１：受到歡迎……互相愛慕……
師：請(qǐng)你讀一讀。（生評(píng)）
生２：不要怕過……不要怕過……
師：是的，這里也讓我們動(dòng)人，讓我們一起用讀把這一“動(dòng)人“的場(chǎng)景表現(xiàn)出來吧！
生１：齊讀這一動(dòng)人之處。
師：這里該如何概括這一“動(dòng)人”之處呢？
生：受到熱烈歡迎。
師板書（受到熱烈歡迎）。
（簡(jiǎn)單介紹“生活了四十多年”這一“動(dòng)人”之處。）
師：是啊，本文講述的是文成公主進(jìn)西藏時(shí)的動(dòng)人故事，文成公主在西藏生活了四十多年，那么在這四十多年里，又會(huì)發(fā)生哪些動(dòng)人的故事呢？請(qǐng)根據(jù)課文及你上網(wǎng)獲取的信息，展開想象，寫一寫。
同桌交流，編寫故事，教師巡回指導(dǎo)。
交流：
生１：把中國(guó)的文化傳給西藏人民……
生２：和一起培育種子……
生３：和西藏人民一起挖水渠，興修水利……
生４：讓能工巧匠雕刻……興建寺宇……
……
師：這個(gè)故事動(dòng)人，我們也想象了“動(dòng)人”，這些都是因?yàn)檎l而動(dòng)人呢？
生：文成公主。
師：讓我們?cè)倩仡櫼幌掳鍟簶芬膺h(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)歷盡苦傳文明。受到熱烈歡迎，都是為了民族的團(tuán)結(jié)，是的，她讓我們感動(dòng)、讓我們震憾。
師：再想想，我們是因?yàn)樗氖裁炊鴦?dòng)人呢？（她有一種什么樣的精神呢？）
生１：為了民族的團(tuán)結(jié)不怕苦不怕遠(yuǎn)。
師：只是“苦”和“遠(yuǎn)”嗎？
生２：為了民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，不惜犧牲自己。
