開國大典

　　學(xué)習(xí)目標：1學(xué)會本課的生字詞2了解文章的記敘順序,學(xué)習(xí)文中的排比句3練習(xí)有感情地朗讀課文,引導(dǎo)背誦6-8自然段

　　課前準備：初步了解新中國成立之前的中國歷史狀況

　　第一課時

　　一、揭示課題，出示課題，讀題，理解題意

　　開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮

　　結(jié)合時代背景理解“開國大典”：中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，領(lǐng)導(dǎo)全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進行了可歌可泣的頑強斗爭八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國；三年的解放戰(zhàn)爭，中國人民終于推翻了蔣介石的反動統(tǒng)治，迎來了全國的大解放，迎來了“開國大典”的盛況從此，人民當家做主的國家——中華人民共和國誕生了

　　二、自讀課文，提出學(xué)習(xí)要求

A通讀課文2～3遍，利用字典自己學(xué)會字詞 B畫出課文中解釋課題的一句話C思考：課文寫了哪幾個場面?畫出描寫不同場面的連接句D提出不懂的問題，能自己找到答案的先努力自行解決

　　交流：讀課文第一句話，解釋課題意思理清文章思路(根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個場面可以分為四部分)交流疑難，解決部分問題隨機學(xué)習(xí)生字新詞

　　三、學(xué)習(xí)課文第一部分

　　自由讀課文，思考：從哪些地方看出這是“大典”?(成員多，到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來；來得早：早上六點鐘就入場；人數(shù)多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；次序好：按照預(yù)定的地點排列)指導(dǎo)朗讀注意體會莊嚴、隆重、熱烈的氣氛

　　四、作業(yè)

1有感情地朗讀第一部分2書寫生字及詞語3練習(xí)讀熟全文

　　第二課時

　　精讀第二部分，學(xué)生默讀。

　　理清典禮的過程典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位——奏國歌一毛主席宣布政府成立——升國旗，鳴禮炮——宣讀公告。練習(xí)用自己的話簡要敘述開國大典的典禮過程，體會開國大典盛況；畫出反映人們心情的句子，并在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀

　　重點句：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來(“長城內(nèi)外”“大江南北”指全國各地“長城”“大江”代表中國，再用“內(nèi)外”“南北”這樣相對的詞語，既表達了全國各地的意思，又使語言非常生動、整齊、有力“全國人民一齊歡躍起來”“歡躍”，歡騰跳躍毛主席的宣布，震動了全中國，使全中國人民感到無比歡快、無比激動、無比自豪，它表明中國人民從此站起來了聯(lián)系下文，課文對天安門廣場慶典的描述，正是“全中國人民的心一齊歡躍起來”的寫照和縮影)

　　指導(dǎo)朗讀課文，感受人民群眾的心情(激動、興奮、喜悅)練習(xí)用“人民群眾為……而激動”而說話

　　重點練習(xí)朗讀：五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了(感受自豪，揚眉吐氣)

　　找出描寫人民群眾心情的語句，初步了解課文用了哪些方法

　　比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲；排比：四個“傳到”體會排比句的氣勢，練習(xí)朗讀排比句(感受開國大典中人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義)；練習(xí)背誦第7自然段

　　閱讀第三段。自由朗讀描寫閱兵式的語句，畫出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子，小組合作，討論試寫排比句

　　全場30萬人，為____

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