同學(xué)們辨別 “幸”與“辛”的方法
學(xué)習(xí)記生字也貴在得法，我們教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握記字的方法。小學(xué)二年級(jí)的孩子，說(shuō)小也不小了，他們想象力豐富，對(duì)記憶字形常有自己的一套方法。
今天學(xué)生寫(xiě)“我體會(huì)到了媽媽的辛苦，”發(fā)現(xiàn)學(xué)生把辛苦的“辛”與幸福的“幸”搞錯(cuò)了。
我馬上把這兩個(gè)字寫(xiě)在黑板上，問(wèn)：誰(shuí)有最好的方法來(lái)區(qū)分這兩個(gè)字？學(xué)生馬上舉手了。
生1：“辛”字上面有個(gè)“立”字，大家立著表示很辛苦。
生2：“辛”字下面有個(gè)“干活的干”字，表示人們干活很辛苦。
生3：幸福的“幸”字上面有個(gè)戰(zhàn)士的士，當(dāng)兵時(shí)胸前戴朵大紅花，多光榮，多幸福呀！
同學(xué)們一講，大家都牢牢地記住了“幸”與“辛”的字形，把這兩個(gè)字區(qū)別開(kāi)了。這可比抄寫(xiě)有效得多。