初中三年，我們在精彩紛呈的語文世界里徜徉，吮吸著知識的營養(yǎng)，開拓了我們的視野。請你按要求完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。
【感受漢字魅力】
1．請根據(jù)你所掌握的漢字知識，完成下面題目。（4分）
(1）請根據(jù)圖形，選擇一個角度對“水”字進(jìn)行解說。
答：___________
（2）請寫出兩個含“水”字的成語。
______ __________
【賞析名著人物】
2．三年來我們讀過許多名家名篇，認(rèn)識了許多名著人物。在閱讀中，我們高興著、傷心著、陶醉著、感動著……
A．分茴香豆 B．景陽岡打虎
（1）請從A、B兩幅圖畫中任選一幅，將畫面的內(nèi)容描寫出來。（60字以內(nèi)。要求：運用語言或動作描寫）
___________
（2）請任選畫面中一個人物，概括其性格特征。
___________ 【揚我家鄉(xiāng)美名】
3．我們的家鄉(xiāng)地靈人杰，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景如畫。請你任選家鄉(xiāng)的一位名人（或一種特產(chǎn)，或一處勝景），創(chuàng)造性地寫一則廣告語。（要求：不能套用、抄襲新聞媒體上已有的廣告語。）
___________
參考答案：
1.（1）示例：“水”字的象形文字很像河流中水的流動。（言之成理即可）（2）含“水”字的成語示例：跋山涉水、滴水成冰、大禹治水、不習(xí)水土、水到渠成等等（符合要求，寫出兩個即可給滿分）
2.（1）示例：A．幾個孩子舉著小手向孔乙己要茴香豆…綜合性學(xué)習(xí)活動答案（本文答案在第2頁）…使出全身力氣打下去。老虎被武松壓在身下絲毫不能動彈。
（2）孔乙己：善良熱心又迂腐可笑。 武松：武藝高強，膽大心細(xì)，嫉惡如仇。
3.略（符合廣告語要求，能體現(xiàn)地方特色即可）
