怎樣避免讀錯(cuò)漢字
晚讀課上，語(yǔ)文老師悄悄走到清清身旁說(shuō)道：“清清，請(qǐng)你把這一段課文讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。”同學(xué)們靜下來(lái)聽(tīng)清清讀著：“細(xì)雨如絲，一棵（ku#）棵楊梅樹(shù)貪（p0n）婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠（l)）的枝條，一片片狹（ji1）長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。”清清讀完后，老師問(wèn)同學(xué)們：“清清讀得對(duì)嗎？”不少同學(xué)舉起了小手。“明明，你說(shuō)說(shuō)。”老師叫起明明：“清清把‘一棵（k5）棵’讀成了‘一棵（ku3）棵’；‘貪（tan）婪’錯(cuò)讀為‘貧婪’；‘常綠（l)）’讀成了‘常綠（l]）’；‘狹（xi2）長(zhǎng)’誤讀為“夾長(zhǎng)’。”“明明指出的很正確，同學(xué)們想一想，清清讀錯(cuò)字的原因在什么地方？”有的同學(xué)眨巴著眼睛，有的同學(xué)摸著小腦袋。經(jīng)過(guò)一番思索，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)：清清把“棵”讀成“ku#”，沒(méi)有讀普通話，讀的是方言，“ku#”是我們地方的土話；把“貪”讀成“p0n”是沒(méi)有分清字形，“貪”和“貧”字形相近，但讀音不同；“綠”是個(gè)多音字，在這里應(yīng)該讀“l]”；“狹”讀成“ji1”，只讀了半邊字。“同學(xué)們講得很好。漢字在一定的語(yǔ)言環(huán)境中是一字一音，一字一義，讀錯(cuò)了字就不能準(zhǔn)確地理解課文，甚至無(wú)法理解。因此，我們要避免讀錯(cuò)字。怎樣才能避免讀錯(cuò)漢字呢？一般要注意這樣幾點(diǎn)。
（1）許多同學(xué)在未認(rèn)識(shí)字之前，日常語(yǔ)言里已開(kāi)始運(yùn)用它了。有些字由于受方言的影響，讀音很不準(zhǔn)確，例如：“南京”，我們這一帶人常常讀成“nu$京”，“繼續(xù)”讀成“繼sh4o”。方言很不規(guī)范，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，堅(jiān)持用漢語(yǔ)拼音糾正方言讀音，正確地使用祖國(guó)的語(yǔ)言。
（2）漢字里有許多字形相近的字，形近字的差別都很細(xì)小，有的一筆不同，有的局部不同，有的多一點(diǎn)或少一點(diǎn)，有的長(zhǎng)一些或短一些，比如：“土”與“士”，“干”與“千”，“今”與“令”，“狠”與“恨”等等，不少同學(xué)讀錯(cuò)字往往出現(xiàn)在這些大同小異的字形上。因此，在認(rèn)讀漢字時(shí)要辨認(rèn)好字形，分清字形之間的細(xì)微差別。