①最近，得知上海中小學(xué)學(xué)生守則里增加了“要學(xué)會(huì)感恩”這一條目。好是好，但要知道：對(duì)少不更事的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“感恩”意識(shí)的形成，是不可能僅僅通過(guò)書(shū)本就能學(xué)到的，而須從成人社會(huì)中耳濡目染，去接受潛移默化的熏陶。而對(duì)身邊的生活麻木不仁缺乏感受，自然也就無(wú)從體驗(yàn)“感恩”的情懷。一句話(huà)：生活中如果缺乏培植感恩情懷的土壤是不行的。
②來(lái)自河北省張家口的67歲的趙老先生在中國(guó)人民大學(xué)東門(mén)拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書(shū)的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父在街頭賣(mài)藝三年，他21歲的女兒竟毫不知情。趙老先生這種“暗地里的愛(ài)”雖然珍貴，很多家長(zhǎng)與老師也已習(xí)慣了付出，并不期望得到回報(bào)與感恩。但：我認(rèn)為這樣做并不足取，因?yàn)楹⒆硬恢栏改笧樗鞒龅臓奚�，也就不�?huì)具有感恩的情懷，自然也就不會(huì)珍惜所得到的一切。
③古人云：施恩不圖報(bào)。但那僅僅是體現(xiàn)了施恩者的一種高尚品格。殊不知古人還有“前人栽樹(shù)，后人乘涼”、“飲水思源”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”等警句。
④我們的民族，歷來(lái)對(duì)報(bào)恩者總是肅然起敬的，而對(duì)忘恩者一貫是鄙視的，尤其是那些“忘恩負(fù)義”、“過(guò)河拆橋”的人，更為社會(huì)所不恥，亦被稱(chēng)之為“小人”。而一旦被眾人視為“小人”，那是羞于見(jiàn)人而抬不起頭來(lái)的。
⑤生而為人，要感謝父母的恩惠：給我以生命，讓我得到一次享受生活的樂(lè)趣、享受人生百味，享受生命美好的機(jī)會(huì)。
⑥感謝師長(zhǎng)的恩惠：感謝教過(guò)我的老師，因?yàn)樗麄儌鞯澜饣�，扶我走上人生道路，義無(wú)反顧、執(zhí)著無(wú)悔。
⑦感謝社會(huì)和他人的恩惠：感謝每個(gè)曾伸出熱情的雙手幫助過(guò)我卻并不指望我一聲道謝的好心人。
⑧倘若沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有社會(huì)的關(guān)注愛(ài)護(hù)，沒(méi)有眾人的幫助，我們何能立足于天地之間？
⑨所以，感恩不但是美德，更是一個(gè)人之所以成為人的基本良知及條件！
⑩真正的感恩應(yīng)該是真誠(chéng)的，發(fā)自?xún)?nèi)心的感激，它不是利益交換，更不是為了迎合他人而表現(xiàn)出的那番虛情假意。它是自然的情感流露，是不求回報(bào)的�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。懂得感恩的人一定是幸福的。它可以沉淀許多的浮躁，消融許多的抱怨和不滿(mǎn)。若能感受到有人愛(ài)你、幫助你、賞識(shí)你、關(guān)心你、喜歡你，將都會(huì)給自己帶來(lái)一種滿(mǎn)足感和幸福感。從而使自己的情感生活變得更加美好。而不懂得感恩的人，看到的只是冷冰冰的利益交換，無(wú)法感受到人情的溫暖，自然也就無(wú)從感受生活的美好與樂(lè)趣。
⑾美國(guó)密西根大學(xué)調(diào)查研究中心曾經(jīng)對(duì)數(shù)千多人進(jìn)行了十幾年的追蹤調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)心有感恩情懷的人，會(huì)自動(dòng)樂(lè)于助人，處處行善，生活快樂(lè)且壽命顯然延長(zhǎng)；相反：不知感恩的人，自私無(wú)情、性格孤僻，損人利己；無(wú)法與他人融洽相處的人，死亡率比正常人高出一點(diǎn)五倍。
⑿可見(jiàn)：只有懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩于父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨，他人的幫助，社會(huì)的關(guān)注、大自然的慷慨賜予，才能真誠(chéng)地面對(duì)生活、才能熱情地給予他人，才能坦然地接受關(guān)愛(ài)，由此勤奮地學(xué)習(xí)、工作并快樂(lè)地生活在這五彩繽紛的世界里.......
（有刪改）
1. 從“應(yīng)該給孩子提供培植感恩情懷的土壤”“人應(yīng)該懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩”“懂得感恩是一個(gè)人之所以成為人的基本良知及條件”三個(gè)語(yǔ)句中，選擇你認(rèn)為最適合作為本文中心論點(diǎn)的一個(gè)語(yǔ)句，用規(guī)范的正楷字抄寫(xiě)橫線上。
答：
2.文章第二段所寫(xiě)的事例與中心論點(diǎn)有什么關(guān)系？
答：
3.閱讀文章，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)感恩之于做人的意義。
答：
參考答案：
1．人應(yīng)該懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。
2．要想讓人懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，首先得有培植感恩情懷的土壤。
3．答案要點(diǎn)：主要結(jié)合文章第⑿段的內(nèi)容，再聯(lián)系自己從感恩中獲得的感悟、快樂(lè)，以及由此帶來(lái)的身心健康、成長(zhǎng)的動(dòng)力等方面的內(nèi)容來(lái)談。
