三童《這樣的13億人》議論文閱讀訓(xùn)練及答案
這樣的13億人
三童
①這些天不知道流了多少淚，不知道被多少人感動(dòng)，感覺(jué)自己從未如此哀傷卻又充滿希望！看到國(guó)外網(wǎng)友的一些留言，我為身為中國(guó)人感到驕傲，更為有這么多好兄弟姐妹而自豪！面對(duì)災(zāi)難，沒(méi)有抱怨；面時(shí)死亡，沒(méi)有放棄，如此眾志成城的13 億人去哪里找？
②有人說(shuō)我們是丑陋的中國(guó)人。可是這些日子以來(lái)，我看到的都是人性的美：失去了至親還在第一線忙碌著的干部，哪里危險(xiǎn)哪里去的溫總理，用自己的身軀換來(lái)孩子們生命的教師，和時(shí)間賽跑的救援隊(duì)伍，無(wú)償送水送飯的農(nóng)民，捐款捐物奉獻(xiàn)愛(ài)心的群眾，集體為遇難同胞默哀的13 億中國(guó)人民！這樣團(tuán)結(jié)一心，關(guān)愛(ài)他人的一群人，你還能用“丑陋”來(lái)形容嗎？
③ 有人說(shuō)，中國(guó)人面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難的冷靜讓人震驚。因?yàn)樗麄兛床坏皆固煊热嘶蛘叽蛟覔尳�，那里只有壓抑悲痛奮力搶救生命的一群人，只有熱情而又無(wú)私奉獻(xiàn)的一群人，只有不斷工作不斷挖掘的一群人。這種冷靜是中國(guó)人與生俱來(lái)的一種品質(zhì)，是中國(guó)人得以世世代代繁衍生息的傳統(tǒng)，也是中國(guó)人可以如此凝聚的原動(dòng)力。
④以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多生命的奇跡，聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多讓人欽佩的人與事。而如今，在短短的幾天里，我親眼看到了那么多的生命奇跡，那么多堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人們。一個(gè)孩子說(shuō)，被壓在石板下時(shí)，又黑又怕，于是她開(kāi)著手電筒看書(shū)，驅(qū)除恐懼。這只是個(gè)孩子，想法單純的孩子，但是她卻克服了也許我們成人都無(wú)法克服的困難。這些在廢墟中奇跡地生存下來(lái)的人們．是最勇取的！
⑤奧運(yùn)圣火，讓世人看到了我們的團(tuán)結(jié)；地震之災(zāi)讓世人看到了我們的堅(jiān)韌！我相信所有的中國(guó)人都會(huì)記住2 008 ，記住在這一年發(fā)生的所有的事。經(jīng)過(guò)這一年，我們將更加堅(jiān)強(qiáng)。更加勇敢，更加團(tuán)結(jié)，更加樂(lè)觀，更加奮進(jìn)！
（選自《 海南日?qǐng)?bào)》 2008年522日第14版，有改動(dòng)）
1、梳理·歸納。除了冷靜，“這樣的13億人還有那些共同的品質(zhì)？（至少說(shuō)出三種）( 3 分）
答：
2、品味· 賞析。有人說(shuō)第（2）自然段劃線句子應(yīng)改為陳述句，你同意這種意見(jiàn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3 分）
答：
3、分析· 提煉。文章第（4）自然段列舉小孩被壓在石板下仍開(kāi)著手電簡(jiǎn)看書(shū)的事例，證明了什么觀點(diǎn)？( 3 分）
答：
4、整合· 探究。下面4則材料中，哪一則不能充當(dāng)本文的論據(jù)？（3分）
A、聯(lián)合國(guó)向四川地震災(zāi)區(qū)捐蹭800 萬(wàn)美元。
B、美國(guó)總統(tǒng)布什對(duì)中國(guó)人在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出的慷慨互助精神和堅(jiān)強(qiáng)品格表示欽佩。C、泰國(guó)中文報(bào)紙〈〈亞洲日?qǐng)?bào)》就中國(guó)發(fā)生地震災(zāi)情在頭版發(fā)表評(píng)論，指出“任何災(zāi)難壓不倒中華民族”。
D．汶川地震后，俄新社的文章指出，中國(guó)經(jīng)歷的磨難太多，但中國(guó)人從沒(méi)在磨難中倒下。
答：
答：
答案：1、示例：堅(jiān)強(qiáng) 勇敢 團(tuán)結(jié) 樂(lè)觀 堅(jiān)韌 本題3 分，每寫(xiě)出一種品質(zhì)給1 分
2、示例：不好，反問(wèn)句加強(qiáng)…請(qǐng)點(diǎn)此查看完整答案（本題答案在第三頁(yè)）…些在廢墟中奇跡生存下來(lái)的人們，是最勇敢的�！�
本題3 分，關(guān)鍵詞“勇取”“堅(jiān)強(qiáng)”，答到其一即可給滿分
4、、A 本題3分
