人,應(yīng)該怎么活著呢?
人,應(yīng)該怎么活著呢?我想到了鳥類。
鳥有翼,這是常識。但有一種鳥,卻無翼。她端莊嫵媚,能舞善啼,極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚,將其定為國鳥,倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說,這生靈早先也曾邀游于高空,啾鳴于山林,后來被人類飼養(yǎng)著,無須再遠走高飛了。久之,使消失了雙翼,失去了飛翔的能力。這似乎是喜,因為她終于不必自己去覓食了。但實在是讓人覺得悲憐,因為鳥兒失去了翅膀,畢竟是個不幸。除供人賞玩外,[ ]人類寵了她,但又確實是害了她,寵她的人,倒是出于厚愛,誰知適得其反呢?不過,現(xiàn)在并不要緊,反正有人寵著,她盡可以飽享人間的恩惠,無憂無慮地生活?晌蚁,某日人們的審美觀念變了,不再欣賞這畸形的美了,那時,這鳥兒又依誰而生活呢?
想起山鷹來了。山鷹訓(xùn)練雛鷹,總銜著雛鷹,狠心地把它扔下山崖,讓它自己從山崖下練著飛上來,飛上來,終于練就了一副健勁的翅膀。
鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的,這是常識。
人應(yīng)怎樣生活,這里面也有一個并不深奧的常識問題。
1.畫橫線句子中的“畸形”是指無翼鳥 (不超過5個字),“美”是指無翼鳥
(不超過10個字)。
2.第一節(jié)方括號中應(yīng)填寫的一句是( )
A.她還有什么用處? B.她再也不能展翅云問了。
C.她失去了自由。 D.她什么本領(lǐng)也沒有。
3.本文的論點是什么?請加以概括。
4.本文主要運用了什么論證方法?
答案:1、“是鳥卻無翼”,以供人賞玩(討人歡心)獲得生存(寵養(yǎng))。
2、…查看完整議論文閱讀訓(xùn)練答案…自食其力,通過自己的奮斗去圖長久生存和謀長遠發(fā)展(有意義的生活)。答對大意即可給分。
4、比喻論證。