狗
劉國芳
狗旺發(fā)跡后養(yǎng)了一條狗。
狗是狼狗，高大、兇悍，狗旺的個子也是高高的，大塊頭，于是狗旺和狗站一起便應(yīng)了那人高馬大的話，當(dāng)然，在這兒馬應(yīng)改作狗。村里人對狗旺是怎樣發(fā)跡的不大清楚，既不見他勞累操作，也不見他終日奔波，倒是清閑得很，成天和三五個不知哪路來的朋友牽了狗玩。村上別的人家也是養(yǎng)了狗的。狗旺把狗牽出去，見了別家的狗便發(fā)一聲唿哨，于是他那狼狗便雄赳赳沖上去，初時有些狗也敢搏斗，但往往被那狼狗咬得遍體是傷；久了，不再有狗敢搏斗了，見了，望風(fēng)而逃。那些狗的主人便憤憤不平。當(dāng)然，也僅僅在心里作不平狀。
見了人狗旺也會沖他的狼狗發(fā)一聲唿哨，于是那狗仍雄赳赳地向人撲去；于是被撲的人或驚慌失措或東躥西逃或跌跌倒倒或臉色煞白魂飛魄散。不過當(dāng)狗快追到人的身邊時狗旺還是會發(fā)一唿哨把狗喝住的，于是對方便氣喘吁吁地罵：“狗旺，你媽的不是人�！惫吠粣溃σ幌�，回答：“跟你開個玩笑嘛，又不當(dāng)真�！�
若是邊上有狗旺的朋友在，便會幫腔：“狗旺看得起你才跟你開玩笑�！�
對方便掉轉(zhuǎn)身，吐口唾液呸一聲。
有時候狗旺不在，那狗也會在村子里轉(zhuǎn)，見了孩子，那狗會突然向前躥幾下，作兇猛狀，孩子哇哇地哭，喊爹喊娘；有些孩子過后還病、發(fā)高燒。于是孩子的父母便會走進(jìn)狗旺的院子對狗旺說：“狗旺，你要好好管一下你的狗，它把我孩子嚇壞了�！惫吠銘醒笱笊靷�腰，然后說：“狗是畜牲，我怎么管得了�！�
這樣說便讓人很氣憤，于是說：“你不管，我以后見著那畜牲打死它。”
“你敢�！惫吠蠛纫宦�。
說話的人忽然就不敢說了。
過后見了那狗，便橫眉怒目，但也僅僅把腳跺兩下，有鋤頭什么的在手，也只沖狗晃兩晃，做打狗狀，卻不真打。狗似乎曉得這是假動作，不驚慌，還大模大樣地往那人跟前走過去。后來狗旺被公安局抓走了。
抓狗旺的那天還抄了家，搜出許多文物古玩。于是村里人曉得狗旺為什么白天清閑得很，原來他專在晚上做勾當(dāng)，挖人家的墳撬人家的棺材板。這種罪是要判刑的。狗旺一去不歸，于是孤單了那狗，整天莫名其妙地叫。有一天晚上還叫，當(dāng)時是夏天，大家在外頭坐著歇涼，狗叫起來吵人，大家煩了，都罵“那畜牲�！边�有人說一聲：“去打死它，看它還叫不。”
都點(diǎn)頭。
于是在屋里把鋤頭什么的拿在手上，一伙人雄赳赳趕上門去，進(jìn)了院，還把院門關(guān)上，狗沒法逃了，于是被打得哀哀地叫。狗旺屋里是有人的，大喊：“莫打呀莫打，它是畜牲�！庇腥嘶卮穑骸熬痛蜻@畜牲，誰叫它平日作惡多端。”
狗于是被打死了。
出了院子大伙興高采烈，有人說：“這畜牲早該打死它。”
有人接嘴，說：“是啊，以前怎么沒想到把這畜牲打死呢？”
這話說完大家忽然不做聲了，還有人低下頭，當(dāng)中一位拿眼四處瞅瞅，見大家不再像剛才那樣興高采烈。
１．為什么狗旺的狗能夠長期橫行鄉(xiāng)里，不僅欺負(fù)別的狗，而且欺負(fù)人？
２．小說多處運(yùn)用了前后對比的寫法，請寫出兩例加以說明。
３．大伙在聽了“是啊，以前怎么沒想到把這畜牲打死呢”之后為什么“忽然不做聲了”？
４．下列對這篇小說的賞析，有誤的兩項(xiàng)是（ ）（�。�
Ａ．小說標(biāo)題是《狗》，其主旨卻在于寫人。文中大量的篇幅寫狗的猖狂，目的是為了襯托村人打狗的勇敢。
Ｂ．小說《狗》里的“狗”有很多：一條是狗旺的狼狗，另一條“狗”就是狗旺，就連一些村人也帶有狗的奴性。
Ｃ．狗旺被公安局抓走后，村人突然都變得勇敢了，這說明村人在政策的感召下覺醒了。
Ｄ．小說寓意深刻，構(gòu)思精巧，語言流暢，不失為一篇佳作�！ �
Ｅ．這篇小說很有點(diǎn)寓言的味道，它令我們想到的，不僅是這一撥“村里人”，而且包括我們自己。
參考答案：
１．一方面狗旺的狗是狼狗，高大、兇悍；狗旺的個子高，塊頭大，狗仗人勢。 一方面村人的怯弱也使狗越發(fā)猖狂。
２．①前寫狗旺的狗“雄赳…查看初中小說精品閱讀訓(xùn)練答案100則…的怯懦；Ｃ項(xiàng)中村人的勇敢也恰恰更反襯出村人的怯懦。）
