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《一個(gè)我熟悉的人》五年級(jí)閱讀題和答案

[移動(dòng)版] 作者:大雪送春歸
《一個(gè)我熟悉的人》五年級(jí)閱讀題和答案

十年悄悄過去了,在這溫暖的十年中,我受過一些挫折,但更多的是受到了許多師愛。是哪個(gè)老師呢?就是那個(gè)我熟悉的樊老師。

樊老師是我幼兒園時(shí)的老師,她已經(jīng)有50多歲了,對(duì)學(xué)生非常慈愛,說起話來,聲音不大,很好聽,臉上常露著笑容。“風(fēng)雨無情人有情”,樊老師就像個(gè)太陽(yáng),每當(dāng)我遇到困難時(shí), 她就來幫助我。一次放學(xué)回家,天空陰云密布,不一會(huì)兒,傾盆大雨沖擊而下,我沒帶傘,怎么辦?我就像是熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家,看著家長(zhǎng)們高興地來接孩子,看著無情的風(fēng)雨不停地下著,我不禁哭了。忽然,耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音,好清脆。我回頭一看,呀!是那個(gè)……是那個(gè)和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進(jìn)樊老師的懷里,一種無法用語(yǔ)言來表達(dá)的師愛充滿了我的全身。她把傘給了我,親切地說“回家吧!蔽艺f聲了謝謝,便轉(zhuǎn)身走了,但老師,您卻自己在雨中,以衣帶傘。我恨不得一步跨到樊老師面前,把傘給她,可她那身影已在雨中消失。

!多偉大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永遠(yuǎn)記住這中感覺:師愛。

1、 本文用了哪些修辭方法?從文中找出來。

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2、 仔細(xì)閱讀課文,并補(bǔ)充詞組。

( 。┑穆曇簟 。ā 。┑姆蠋

3、 補(bǔ)充詞語(yǔ),并選擇一個(gè)造句。

傾()大()  和()可()

迫()及()

4、用自己的話說說“風(fēng)雨無情人有情”的意思。

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5、你覺得“樊老師”是個(gè)怎樣的人?你身邊有這樣的老師嗎?請(qǐng)寫一寫。

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【參考答案】

1、 引用 比喻點(diǎn)此查看五年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練參考答案(本文答案在答案頁(yè)第7頁(yè))…4、 在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),它是無情的,但一方有難,八方支援,我們的兄弟姐妹會(huì)絡(luò)繹不絕地伸出援助之手。5、言之成理即可

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