五年級(jí)課外短篇閱讀《奇跡的名字叫父親 》
閱讀下列短文，回答后面的問(wèn)題
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著她的小女兒，去跟在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然（激烈 劇烈）地?fù)u晃起來(lái)。父親摔倒時(shí)，刀子插在他的胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了 尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他 他卻（痛苦 微笑）地推開(kāi)女兒的手 沒(méi)事兒 只是摔了一跤 然后輕輕地拾起刀子 很慢很慢地爬起來(lái) 不引人注目地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
以后三天，父親（照�！〗�(jīng)常）每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒并沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘衰弱、蒼白，他看海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候……請(qǐng)告訴媽媽……我愛(ài)她�！�
女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”
他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下了一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，周圍忽然一片（驚呼 驚訝），女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比（明確 精確）的洞穿了他的心臟，他居然多活了三天，而不被任何人知覺(jué)。惟一能解釋的是創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，所以能維持三天的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡。
“夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。此刻一聲大（喝 唱），然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字叫父親�！�
1.劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~。
2.給第三自然段加上恰當(dāng)?shù)?a href=/base/hu/ target=_blank class=infotextkey>標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.寫出文中兩處省略號(hào)的作用。
4.“這個(gè)奇跡的名字，叫父親�！边@句話的意思是什么？（ ）
⑴因?yàn)槭切∨⒌母赣H創(chuàng)造了奇跡，所以奇跡的名字應(yīng)該叫“父親”。
⑵因?yàn)槔厢t(yī)生很尊敬自己的父親，所以想把奇跡取名為“父親”。
⑶因?yàn)檫@位父親偉大的父愛(ài)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡，所以要把這個(gè)奇跡稱為“父親”。
5 歸納短文的主要內(nèi)容。
