華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 高中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高二語(yǔ)文閱讀試題

《“小”了時(shí)代 窄了格局 矮了思想》高二議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書(shū)生604
《“小”了時(shí)代 窄了格局 矮了思想》高二議論文閱讀題及答案

①文學(xué)藝術(shù)是一定歷史條件下,人類(lèi)對(duì)于客觀(guān)世界、心靈世界、理想世界的一種表達(dá)維度。就文藝作品是“對(duì)人類(lèi)精神世界的一種記錄”而言,電影《小時(shí)代》無(wú)比真切地表達(dá)了思想解放、物質(zhì)財(cái)富迅速積累之后,個(gè)人主義和消費(fèi)主義的虎視眈眈和一往無(wú)前的力量。今天,我們都不必諱言物質(zhì)創(chuàng)造的重要性和必要性,但是一旦對(duì)于財(cái)富的炫耀和追求,成為一個(gè)社會(huì)較大人群尤其是已經(jīng)擺脫貧困的知識(shí)分子的終極目標(biāo),一個(gè)社會(huì)先知先覺(jué)階層的知識(shí)分子的精神追求向世俗和世故下傾,整個(gè)社會(huì)的思想面目勢(shì)必“喜言通俗,惡稱(chēng)大雅”。

②在中國(guó)社會(huì)物質(zhì)文明日益發(fā)達(dá)的今天,文藝作品對(duì)于物質(zhì)和人的關(guān)系的探索是必要的和有價(jià)值的,但探索如果僅僅停留在物質(zhì)創(chuàng)造和物質(zhì)擁有的層面,把物質(zhì)本身作為人生追逐的目標(biāo),奉消費(fèi)主義為圭臬,是“小”了時(shí)代,窄了格局,矮了思想。今天,中國(guó)許多知識(shí)分子“言必稱(chēng)西”,認(rèn)為中國(guó)文化傳統(tǒng)以大化小,是對(duì)個(gè)性和個(gè)體人發(fā)展的剝奪和壓迫。但他們忽視了一個(gè)重要的常識(shí):強(qiáng)調(diào)發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮個(gè)體人的天賦特長(zhǎng)的西方社會(huì),對(duì)于個(gè)體的尊重和對(duì)于他者即社會(huì)大群體的尊重和奉獻(xiàn),通過(guò)宗教的層面上升到價(jià)值領(lǐng)域并獲得共識(shí)、付諸實(shí)踐。個(gè)體的“小”存在于社會(huì)歷史的“大”之中,工具性的物質(zhì)服務(wù)于本原性的思想和精神。立功,立言,立人,哪一樁是把個(gè)體的價(jià)值捆綁在物質(zhì)的戰(zhàn)車(chē)上?

③青春可掠單純之美,但幼稚是她隱形的傷疤。幼稚之人或有美感,文藝的幼稚和淺薄階段則是必須超越的。今天,充斥耳目的如果都是《小時(shí)代》們,或者因?yàn)槠狈坑欣蓤D,就無(wú)條件地縱容《小時(shí)代2》《小時(shí)代3》的出現(xiàn),物質(zhì)主義和消費(fèi)主義引導(dǎo)社會(huì)思潮,小時(shí)代、小世界、小格局遮蔽甚至替代大時(shí)代、大世界、大格局,個(gè)人或者小團(tuán)體的資本運(yùn)作或許成功了,但是一個(gè)時(shí)代的人文建設(shè)和傳播卻失控了。作家和藝術(shù)家作為中國(guó)知識(shí)分子的重要類(lèi)別,是中國(guó)社會(huì)人文精神的建設(shè)者,也是人文精神的傳播者。文藝創(chuàng)作實(shí)踐是個(gè)體性行為,文藝創(chuàng)作的功能卻具有公共性,文藝創(chuàng)作無(wú)視大的人群,無(wú)視創(chuàng)作底色的世界性、歷史性和社會(huì)性,是對(duì)作家、藝術(shù)家自身職責(zé)的放棄,也是對(duì)時(shí)代、歷史的傷害和不公道。

④矯枉過(guò)正是我們常常會(huì)犯的毛病,走過(guò)貧窮和物質(zhì)短缺年代,進(jìn)入物質(zhì)相對(duì)豐富的時(shí)代,對(duì)于貧窮的恐慌更加強(qiáng)烈,物質(zhì)占有的欲望更加迫切!傲杩崭叩浮敝谎砸丫靡印F胀ㄈ嘶蚩赡抗夂湍繕(biāo)向下傾,作家和藝術(shù)家不能不為時(shí)代唱大風(fēng)。作為先知先覺(jué)的人群,作家和藝術(shù)家要有勇氣、有才華,更要有情懷、有格調(diào)。沽名釣譽(yù)、追名逐利者請(qǐng)出列,渾渾噩噩、碌碌無(wú)為者也請(qǐng)走開(kāi)。

(選自2013年7月15日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié))

1.下列對(duì)第②段中“‘小’了時(shí)代”的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.在思想解放、物質(zhì)財(cái)富迅速積累的今天,個(gè)人主義和消費(fèi)主義虎視眈眈并表現(xiàn)出一往無(wú)前的力量,我們已不必諱言物質(zhì)創(chuàng)造的重要性和必要性。

B.對(duì)于財(cái)富的炫耀和追求成為知識(shí)分子的終極目標(biāo),知識(shí)分子的精神追求向世俗和世故下傾,整個(gè)社會(huì)的思想面目變得“喜言通俗,惡稱(chēng)大雅”。

C.發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮個(gè)體人的天賦特長(zhǎng),把對(duì)于個(gè)體的尊重和對(duì)于社會(huì)大群體的尊重和奉獻(xiàn),通過(guò)宗教的層面上升到價(jià)值領(lǐng)域并獲得共識(shí),付諸實(shí)踐。

D.把個(gè)體的“小”存在于社會(huì)歷史的“大”之中,工具性的物質(zhì)服務(wù)于本原性的思想和精神。即無(wú)沽名釣譽(yù)、追名逐利者,也無(wú)昏昏噩噩、碌碌無(wú)為者。

2.下列對(duì)原文思路的分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.第①段提出觀(guān)點(diǎn),因?yàn)槲乃囎髌肥菍?duì)人類(lèi)精神世界的一種記錄,所以電影《小時(shí)代》影響了知識(shí)分子的精神追求,從而影響了整個(gè)社會(huì)思想面目。

B.第②段在第①段基礎(chǔ)上論述文藝作品的探索停留在物質(zhì)層面的弊端,然后從中國(guó)許多知識(shí)分子認(rèn)識(shí)誤區(qū)的角度探究其原因,最后表明自己的看法。

C.第③段開(kāi)頭照應(yīng)第①段,指出物質(zhì)主義和消費(fèi)主義引導(dǎo)社會(huì)思潮帶來(lái)的嚴(yán)重后果,進(jìn)而強(qiáng)調(diào)了知識(shí)分子應(yīng)具有的重大的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

D.第④段緊承第③段,從歷史和心理的角度分析了當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)化的原因,強(qiáng)烈呼吁作家和藝術(shù)家們要有情懷,要有格調(diào),為時(shí)代唱大風(fēng),力矯頹俗。

3.下列對(duì)原文中作者觀(guān)點(diǎn)的概括,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.用文藝作品對(duì)物質(zhì)和人的關(guān)系進(jìn)行探索,這成為已經(jīng)擺脫了貧困的知識(shí)分手對(duì)于財(cái)富的炫耀和追求。

B.中國(guó)文化傳統(tǒng)以大化小,對(duì)個(gè)性和個(gè)體人發(fā)展進(jìn)行剝奪和壓迫,所以中國(guó)許多知識(shí)分子“言必稱(chēng)西”。

C.文藝的幼稚和淺薄就在于讓個(gè)人主義、物質(zhì)主義和消費(fèi)主義引導(dǎo)社會(huì)思潮,這個(gè)階段是必須超越的。

D.作為先知先覺(jué)的人群,作家和藝術(shù)家要致力于人文精神的建設(shè)和傳播,普通人目光向下傾并不為過(guò)。

參考答案:

1.(3分)B(A項(xiàng)中“我們已不必諱言物質(zhì)創(chuàng)造的重要性和必要性”不是“‘小’了時(shí)代”的特征;…點(diǎn)此查看本文完整答案(答案頁(yè)第2頁(yè))…3.(3分)D(A.“文藝作品對(duì)于物質(zhì)和人的關(guān)系的探索”沒(méi)有成為“已經(jīng)擺脫了貧困的知識(shí)分子對(duì)于財(cái)富的炫耀和追求”;B.把主觀(guān)看法當(dāng)成客觀(guān)事實(shí);C.“就在于”說(shuō)法絕對(duì)。)

隨機(jī)推薦